曾道人内幕玄机|神童透密
院系学科

学科与专业

学校充分发挥办学特色和优势,全面规划学科布局,加强专业建设,提升整体学科建设水平。2017年,学校共有6个专业入选陕西高校“一流专业”名单,在全省同类高校中入选专业数最多。多年来,学校不断优化专业结构布局,凝练专业发展优势,形成工学、理学、文学、管理学、经济学、医学、艺术学等7大学科门类,实现各专业健康、快速、均衡发展。

 

    国家级特色专业1 ,陕西高校一流专业 6 ,省级教学团队6 个,省级特色专业2 个,省级精品资源共享课程 10 门,省级实验教学示范?#34892;?/span> 5 个,省级教学成果奖6 项,省级人才培养模式创新实验区 6 个,省级专业综合改革试点项目 5 个。

 

三大专业群

  以智能制造为牵引的工科专业群

  以审计学、会计学为引领的经济管理专业群

  以视觉传达设计为轴心的现代艺术设计专业群

 

机械工程学院简介

机械工程学院是陕西省机械工程学会理事单位,是学校与法国英科工大工程师国际交流项目的依托学院。

学院以创新、发展为主题,坚持校企合作和产学研结合的培养思路,努力培养高质量的应用技术型人才。现有教职员工68人,其中专职教师53人、行政管理人员6人、实验室管理员9人。教师队伍中现有教授3人,副教授/高工26人;博士23人,硕士24人;89%以上教师具有硕士以上学历。省级教学名师1人,校级教学名师2人,校级卓越教师9人。

学院现设1个硕士专业:机械工程。3个本科专业:机械设计制造及其自动化、汽车服务工程、工业设计。“机械设计制造及其自动化”专业是国家级特色专业,并入选陕西省一流专业建设项目。

近年来,专业教师共?#26800;?#30465;级以上纵向课题19项,横向课题40余项,校级课题40余项,合计科研经费800多万元。?#26800;?#30465;级教学改革研究项目4项,在核心及以上期刊发表学术论文180余篇,获得国家专利100余项。学院于2016年获得陕西省师德建设先进集体荣誉称号。

学院现有在校研究生与本科生1100余人,毕业生遍布全国10多个省、市、自治区。

 

机械工程(硕士研究生)

培养方向

1. 数字化设计与制造技术

2. 机电设备状态监测与控制

3. 工业机器人应用技术

4. 精密机械制造?#23433;?#35797;技术

 

培养模式

以项目为导向的校企联合培养模式,采用校内外双导师制,实行课堂教学、企业?#23548;?#21644;学位论文相结合的培养方式,突出工程?#23548;?#33021;力的培养。以企业需求为目标,以综合素养和应用知识与能力的提高为核心,着重突出专业?#23548;?#31867;和工程?#23548;?#31867;课程。实行双导师负责制,以校内导师为主,与企业导师一起共同负责课程学习、工程?#23548;?#39033;目研究与论文撰写等?#26041;?#30340;指导工作。硕士专业学位研究生在整个学习期间,必须保证不少于一年的工程?#23548;?#27963;动,并取得一项职业资格证书。

学位论文选题源于生产?#23548;剩?#20855;有明确工程背景与应用价?#25285;?#20855;有一定技术难度,能体现所学知识的综合运用,有足够工作量;论文研究应体现作者的知识更新及在具体工程应用中的新意,论文研究成果能对行业,特别是所在单位的技术进步起到促进作用。

 

研究成果

近几年来,机械工程领域校、企导师密?#34892;?#20316;,共同指导硕士专业学位研究生完成了一批标志性的应用研究成果,如“基于RE/RP集成技术的飞机驾驶员座椅靠背研究”“闭式整体叶盘三维造型与工艺关键技术的研究”“RZ-1/2型软轴总成Ⅰ/Ⅱ测试技术开发与软件研制”“机载蒸发循?#20998;评?#31995;?#31216;?#37197;设计及结构的优化设计”等,为地方经?#23186;?#35774;提供了技术支持和人才支撑,产生了显著的经济和社会效益。

 

机械设计制造及其自动化(本科)

培养目标

培养人格健全,基础知识扎实,专业?#23548;?#33021;力强,勇于创新,能从事机械产品的设计制造、应用研发、运行管理、经营销售等?#23548;?#24037;作的高级工程技术人才。

 

专业特色

第六批国家级“高等学校特色专业建设点?#20445;?/span>陕西省第一批“一流专业”建设项目。以工业机器人应用技术、数字化制造技术为方向强化学生?#23548;?#33021;力,确立“紧抓内涵建设,实施错位发展”的专业建设思路,培养擅长先进制造加工技术的应用型人才。

 

主干课程

机械制图、机械原理、机械设计、理论力学、材料力学、电工电子学、微机原理及接口技术、C语言程序设计、数控技术与编程、CAD/CAM应用技术、机械工程测试技术、机械精度设计、机械制造技术基础、机械工程控制基础、材料及热加工工艺、液压与气压传动、机电一体化系统设?#39057;取?/span>

主要?#23548;方?/span>

金工实习、电工电子实习、机械设计课程设计、机械制图课程设计、机械制造技术实习、微机原理及接口技术课程设计、生产实习、毕业实习、毕业设?#39057;取?/span>

 

就业方向

毕业后可从事各类机电产品的设计制造、技术改造、产品检验、运行管理和经营销售,?#37096;?#22312;机械类专业学校从事教学科研等工作。

 

中法工程师联合培养项目

项目实行“3+1+2”方案,前三年的本科和一年的法语学习分别在西京学院和HEI高等工程师大学完成,后两年的工程师教育在法国完成。学生在达到双方学业要求后,将在M1结束后获得西京学院本科学历证书和学士学位证书。在第五年学业合格后,获得法国HEI高等工程师大学颁发的法国工程师文凭?#22836;?#22269;硕士学位证书。

 

工业设计(本科)

培养目标

培养人格健全,基础知识扎实,专业?#23548;?#33021;力强,勇于创新,能从事产品造型、功能设计与开发、展示设?#39057;仁导?#24037;作的应用型人才,如产品设计师,展示设计师,UI(用户界面)设计师,设计管理人员?#21462;?/span>

 

专业特色

在国家大力提倡创新创业的发展背景下,工业设计前景非常美好,本专业以培养精益求精的“工匠精神”型创新设计人才为理念和追求,形成了“设计学知识体系+工学知识体系+人文艺术知识体系”的教学知识体系,重点培养学生的“创新思维与工作方法的系统能力”和“具有市场前景的创新设计与设计策划的系统能力”。从过去的就业型、专职型人才培养,转变为创业型、具有创新意识与能力的复合型专门人才培养。

 

主干课程

工业设计史、设计素描、计算机辅助制图、计算机辅助设计基础、机械制图、计算机辅助造型设计、人机工程学、产品造型材料与工艺、设计色?#30465;?#35774;计构成、设计表现、模型制作与?#23548;?#20135;品设计、效果图表现技法、计算机辅助工业设?#39057;取?/span>

 

主要?#23548;方?/span>

金工实习、电工电子学课程设计、设计构成课程设计、机械设计课程设计、产品设计课程设计、模型制作与?#23548;?#35838;程设计、生产实习、毕业实习、毕业设计(论文)。

 

汽车服务工程(新能源汽车方向)(本科)

培养目标

培养人格健全、基础知识扎实、专业?#23548;?#33021;力强、勇于创新,能从事汽?#23548;?#26415;管理、检测与诊?#31995;仁导?#24037;作的高级工程技术人才。

 

专业特色

围绕新能源汽车、智能化汽车,以汽车诊断、检测为专业方向,强化学生的整车检测、汽车故障诊?#31995;?#33021;力,培养既擅长汽?#23548;?#26415;服务,又懂经营管理的高级工程技术人才。

 

主干课程

电工电子学、机械设计基础、发动机构造与原理、汽?#26723;着?#26500;造与原理、汽车服务工程、汽车电器、电动汽车结构与控制技术、电动车用电机控制技术、新能源汽车电池技术、新能源汽车综合检测与诊断技术、汽车钣金与涂装、汽车标准与法规?#21462;?/span>

 

主要?#23548;方?/span>

金工实习、汽?#23548;?#39542;实习、汽车发动机构造实习、汽?#26723;着?#26500;造实习、电动车用电机控制技术实习、能源汽车综合检测与诊断技术实习、生产实习、毕业实习、毕业设?#39057;取?/span>

 

就业方向

1)在新能源汽车生产企业从事设计开发、整车检测和企业管理工作;

2)在新能源汽车服务企业从事故障诊断、维护保养和企业管理工作。

 

汽车服务工程(智能化汽车方向)(本科)

培养目标

培养人格健全、基础知识扎实、专业?#23548;?#33021;力强、勇于创新,能从事汽?#23548;?#26415;管理、检测与诊?#31995;仁导?#24037;作的高级工程技术人才。

 

专业特色

围绕新能源汽车、智能化汽车,以汽车诊断、检测为专业方向,强化学生的整车检测、汽车故障诊?#31995;?#33021;力,培养既擅长汽?#23548;?#26415;服务,又懂经营管理的高级工程技术人才。

 

主干课程

电工电子学、机械设计基础、发动机构造与原理、汽?#26723;着?#26500;造与原理、汽车服务工程、汽车电器与电子控制技术、汽车运用工程、汽车检测与诊断技术、传感器与检测技术、汽?#20826;?#36523;修?#30784;?#36710;载网络技术?#21462;?/span>

 

主要?#23548;方?/span>

金工实习、汽?#23548;?#39542;实习、汽车发动机构造实习、汽?#26723;着?#26500;造实习、汽车电器与电控技术实习、汽车检测与诊断技术实习、生产实习、毕业实习、毕业设?#39057;取?/span>

 

就业方向:

1)在汽车生产企业从事设计开发、整车检测和企业管理工作;

2)在汽车服务企业从事故障诊断、维护保养和企业管理工作。

 

土木工程学院简介

土木工程学院有1个省级重点实验室,1个建筑工程实验教学?#34892;模?/span>1个科研?#25945;ǎ?/span>8个教研团队。现有建筑与土木工程领域专业硕士点和土木工程、工程造价、工程管理3个本科专业,其中土木工程专业为陕西省一流专业。学院现有在校学生1500余人,专业教师95人,拥有国家二级教授王社良、博士生导师傅少君、省级教学名师蒋红英教授、马斌教授、李建峰教授、黄会荣教授、陈新孝教授等一批专家教授团队。高级技术职称人数占教师总数的53%,研究生以上学历占94%(含博士39人),双师型教师占35.5%,可以满足学生的?#23548;?#38656;求。

近年来主要专业?#23548;?#27963;动与成果:

2010年土木工程专业获批省级特色专业;

2011年《土木工程制图》课程获批省级精品课程;

2012年土木工程专业获批省级综合改革试点专业;

2012年建筑工程实验?#34892;?#33719;批省级实验教学示范?#34892;模?/span>

2012年土木工程教学团队获批省级教学团队;

2012年土木类应用型人才培养模式创新实验区获批省级培养模式创新实验区;

2012年获得全国多?#25945;?#35838;件大赛一等奖;

2013年西京学院-陕建四建集团获批省级大学生校外?#23548;?#25945;学基地;

2013年《土木工程制图》和《工程测量》课程被评为省级精品课程资源共享课;

2014年《建筑力学》和《工程造价》课程被评为省级精品课程资源共享课;

2014年工程管理专业获批省级综合改革试点专业;

2014年增列建筑与土木工程领域硕士专业学位授予点;

2015年工程管理教学团队获批省级教学团队;

2015年荣获陕西省高等教育教学成果二等奖;

2015年荣获全国高等学校中青年骨干教师示范教学创新教学法观摩赛一等奖;

2015年荣获全国首届节能保温材料创新设计大赛优秀奖;

2016年荣获陕西省首届BIM应用大赛设计BIM应用一等奖;

2016年荣获陕西省高等学校优秀教材一等奖;

2016年荣获陕西省高等学校科学技术进步一等奖;

2016年荣获中国建设工程BIM大赛二等奖;

2016年荣获全国基础力学青年教师教学竞赛二等奖;

2016年承办首届全国建设类院校施工技术应用技能大赛;

2017年结构设计大赛陕西赛区二等奖。

 

建筑与土木工程(硕士研究生)

培养方向

1. 现代施工技术与管理    

2. 工程结构设计与分析

3. 防灾减灾工程及防护工程

 

培养模式

以?#23548;?#24212;用为导向、以行业需求为目标、以综合素养和应用知识与能力的提高为主线,以?#23548;?#24037;程项目或研究项目为载体,采用校企联合人才培养模?#20581;?#23454;施方案坚持一条主线、双导向、双驱动。课程学习与?#23548;?#25945;学相结合。?#23548;?#25945;学主要包括专业?#23548;?#21644;工程项目?#23548;?#19987;业?#23548;?#37319;用分段?#23548;?#26041;式;工程项目?#23548;?#37319;用集中?#23548;?#26041;式,驻工地完整的经过一个工程项目的主要阶段。

 

校企合作

陕西建工第四建设集团有限公司、西北水利水电建设监理?#34892;摹?#20013;国建筑科学研究院、西北岩土工程有限公司。

 

土木工程(本科)

培养目标

?#35838;?#24314;筑、岩土工程、路桥工程、地下工程。

培养人格健全、基础知识扎实、专业?#23548;?#33021;力强、勇于创新、从事?#35838;?#24314;筑、道路、桥梁、隧道等土木工程施工技术与管理的高?#38431;?#29992;型人才。

 

专业特色

土木工程专业为陕西省一流专业、特色专业、省级专业综合改革试点专业。在多年教学?#23548;校?#22303;木工程专业逐步形成了“偏重建筑工程、培养?#23548;?#33021;力、强化工程技术”的特色。省级教学名师蒋红英教授为专业带头人。在人才培养过程中积极实施因材施教,贴近市场、突出特色、以服务为宗旨、以就业为导向,走产学研合作之路。以实验?#34892;?#21644;实训基地为依?#26657;?#21152;大学生实习实训机会,提高学生的?#23548;?#33021;力,?#25925;导?#21644;理论有机结合在一起。专业以学科建设为依?#26657;?#25506;索并?#23548;?#24212;用型人才培养新模式,大胆更新观念,引入?#25945;?/span>+模块概念,并在此基础上进行了创新?#23548;?#19987;业在发展过程中保持传统优势、开辟新的方向、适应市场需求。注重学科优势特色与人才培养特色相结合。以?#23548;方?#24314;设为抓手,合理?#25165;?#23454;习教学、加强?#23548;?#25945;学效果。以课程建设为突破,优化教学资源,积极创新?#23548;?#25945;学法。对课程实验进行改革,变演示性实验为设计性实验,变单个实验为综合系列试验,调动了学生参与实验的积极性,增强了实验效果。另外,利?#23186;?#31435;的校外?#23548;?#25945;学基地中的企业资源来教育、指导学生,推动产学研发展。

 

主干课程

高等数学、大学英语、理论力学、材料力学、结构力学、土木工程制图、工程测量、?#35838;?#24314;筑学、BIM、土力学与地基基础、混凝土结构与砌体结构、建筑施工技术及组织、混凝土结构原理与设计、钢结构原理与设计、桥梁工程、岩石力学、道路勘测设计、建筑工程计量与计价、PKPM结构设计分析、工程地?#21490;治?#21407;理?#21462;?/span>

 

主要?#23548;方?/span>

该专业开设的主要?#23548;?#25945;学?#26041;謨校?#24037;程制图、工程测量、计算机辅助设计(CAD)、BIM实训、PKPM实训、土力学与地基基础等课程实验、课程设计、?#29616;?#23454;习、生产实习、毕业实习、毕业设计(论文)等?#23548;?#25945;学?#26041;凇?/span>

 

就业方向

可在?#35838;?#24314;筑、地下工程、道路隧道桥梁工程、防灾减灾等领域从事土木工程项目规划、结构设计、技术开发、施工组织及管理?#30830;?#38754;工作。

 

工程造价(本科)

培养目标

工程审计、全过程工程造价管理。

培养人格健全、基础知识扎实、专业?#23548;?#33021;力强、勇于创新、能在国内外工程建设领域及咨询领域从事工程项目的投资决策、咨询、经营、全过程造价管理和工程审计的应用型人才。

 

专业特色

本专业师资力量雄厚以贴近市场、突出特色、服务社会为宗旨,立足陕西、服务全国,以就业为导向,走产学研合作之路,以“三实三强”为培养原则,利用构建的“?#25945;?/span>+课程群+专业方向+实训”的专业人才培养模式,强化课程建设与教学资源整合,以“人有我优”理念打造系列精品课程,实现主干课程精优化,因材施教,搭建多元化的大学生科研训练、专业竞赛、科技创新等能力提升?#25945;ǎ源?#21040;培养“就业能称职、创业?#24515;?#21147;、深造有基础、发展有后劲”的高素质造价工程师之目的。

 

主干课程

高等数学、大学英语、建筑力学、土木工程制图、工程测量、?#35838;?#24314;筑学、BIM、工程造价专业概论、工程定额原理、建筑工程计量与计价、安装工程计量与计价、工程造价管理、土木工程施工技术、土木工程材料、建筑设备、土力学与地基基础、混凝土与砌体结构、钢结构与组合结构、工程经济学、管理学、运筹学、工程项目管理、工程招投标与合同管理?#21462;?/span>

 

主要?#23548;方?/span>

该专业开设的主要?#23548;?#25945;学?#26041;謨校?#22303;力学与地基基础、工程定额原理、土木工程施工等课程实验、课程设计、BIM实训、计算机应用及上机?#23548;⑷现?#23454;习、生产实习、毕业实习、毕业设计(论文)?#21462;?/span>

 

就业方向

可在工程(造价)咨询公司、建筑施工企业、建筑?#39041;?#35013;饰工程公司、工程建设监理公司、房地产开发企业、设计院、会计审计事务所、政府部门等企事业单位,从事工程造价招标代理、建设项目?#24230;?#36164;控制、工程造价确定与控制、投标报价决策、合同管理、工程预(结)决算、工程成本分析、工程咨询、工程监理以及工程造价管理等相关工作。

 

工程管理(本科)

培养目标

工程项目管理、路桥工程管理。

培养人格健全、基础知识扎实、专业?#23548;?#33021;力强、勇于创新、从事?#35838;?#24314;筑、公路、隧道等工程管理与工程技术的行业应用型人才。

 

专业特色

工程管理专业是省级专业综合改革试点项目,具有省级精品课程2门,省级教学团队1个,省级人才培养模式创新实验区1个,十三五规划教材8部,?#23548;?#24615;教材4部。工程管理专业围绕?#26696;?#20301;群?#20445;?#26500;建专业核?#30446;?#31243;,突出个性化学习、多元化培养,拓展学生的知识面和提高学生的?#23548;?#33021;力,利用项目教学、翻转课堂、微课等多元化教学方式,引进BIM技术,实现培养行业应用型人才。

 

主干课程

高等数学、大学英语、建筑力学、土木工程制图、工程测量、?#35838;?#24314;筑学、BIM、管理学、工程经济学、运筹学、会计学、财务管理、工程经济学、计算机基础与应用、经济法与建设法规、工程项目管理、工程招投标与合同管理、土木工程施工技术与施工组织、房地产开发与经营、房地产经济学、房地产开发与经营、房地产营销、房地产投资管理?#21462;?/span>

 

主要?#23548;方?/span>

工程测量实训、?#35838;?#24314;筑学课程设计、建筑结构课程设计、土木工程施工等课程实验、工程造价课程设计、BIM实训、计算机应用及上机?#23548;⑷现?#23454;习、生产实习、毕业实习、毕业设计(论文)?#21462;?/span>

 

就业方向

可在建筑施工企业、建筑?#39041;?#35013;饰工程公司、工程建设监理公司、房地产开发企业、政府部门等企事业单位,从事工程项目组织管理、工程监理、工程咨询、工程造价管理以及房地产开发与经营等相关工作。

 

信息工程学院简介

信息工程学院设有计算机科学与技术、电子信息工程、物联网工程和数据科学与大数据技术四个本科专业,两个一级学科硕士授予点,并与西北大学共同开展联合培养博士研究生工作。

学院有一支结构合理、学术精湛的专业师?#35782;?#20237;。现有教师76人,专职教师58人,柔性引进人才4人,专任教师19人,59人具有博士学位。其?#26657;?#20013;国科学院“百人计划”入选者、“香江学者”1人;陕西省教学名师1人;博士生导师3人,教授9人、正高级工程师1人、副高30人,“双师型”13人。同?#20445;?#20174;?#31449;?#24037;程大学、西北工业大学、西安理工大学、西安电子科技大学等名牌高校,以及华为公司、?#34892;?#36890;讯、思科公司、西安汇龙等知名企业聘请多位专家为特聘教授及?#23435;省?/span>

教科研?#25945;?#23436;备。学院目前拥有电子信息技术实验?#34892;摹?#29289;联网与大数据技术研究?#34892;摹?#31934;准化智慧农业科研基地等教科研?#25945;ā?#20854;?#26657;?#30005;子信息技术实验?#34892;?#24635;面积2700余平方米,仪器设备800余台(套),总值约650余万元。物联网与大数据技术研究?#34892;?#26159;西京学院重点建设的科研?#25945;?#20043;一,?#34892;?#21547;院士工作站1个,重点实验室1个,校企共建研发基地2个,博士工作站1个,科研?#25945;?/span>3个。?#25945;?#24314;设瞄准地方产业需求,以高层次项目为引领,形成了以面向精准化智慧农业与大数据分析、物联网安全及科研创新、云计算与信息服务?#20219;?#20027;要特色的科研方向。物联网与大数据技术研究?#34892;?#24635;面积1500平方米,设备总投入1000余万元,充分满足教学?#23548;?#21450;科研工作需要。

校企深度合作,办学成果显著。学院与工信部蓝桥杯软件学院、西?#33756;?#36335;软件有限公司等多家企业深度合作,广泛开展项目绑定、订单培养和卓越工程师的?#23548;?#25945;学模?#20581;?#23398;生工程?#23548;?#33021;力强,竞赛成绩突出。近年来,主持国家级、省级教科研课题30项,申请国家发明专利20余项,横向课题50余项。学院教师在三大检索及核心期刊发表教科研论文260余篇,建设省、校级精品课程8门,建成优质课程26门,主编或参编的公开出版教材16部。

人才培养成果显著。近年来,学生参加全国大学生电子设计竞赛、大学生软件设计大赛、全国大学生物联网创新设计大赛、蓝桥杯软件大赛、全国大学生数学建模?#28909;?#20013;国机器人大赛、互联网+大学生创新创业大赛,均取得突出成绩。

 

计算机科学与技术(本科)

培养目标

本专业是为了适应新一代信息技术产业对人工智能人才的迫?#34892;?#27714;,围绕国家《新一代人工智能发?#26500;?#21010;》,主动适应产业和教育变革,把人才培养和产业需求有机结合的一种新型人才培养模?#20581;?#22521;养学生具备信息处理理论、计算机与互联网络、人工智能科学与技术的基本知识,能从事机器学习、计算机视觉、模式识别等人工智能研究领域的开发及应用的高层次应用型人才。

 

专业特色

本专业为了提高人才培养质量,引入企业导师制度,定制了人工智能软?#24067;?#19968;体化的教学实验实训?#25945;ǎ?#37319;用企业真实案例教学,实行产学联动,教师定期到企业深造。同时构建了“?#29616;导?#32508;合?#23548;?#21019;新?#23548;?#19977;层次递?#36164;?#24212;用创新能力培养方案,以提高学生运用知识、工程?#23548;?#21644;应用创新的能力,学生就业质量高。

 

主干课程

数据结构、模式识别、机器学习、算法设计与分析、数理统计、信息论、Java程序设计、Python编程、数据挖掘、数据科学与大数据技术、智能图像识别、Linux操作系?#36710;取?/span>

 

主要?#23548;方?/span>

电子工艺实习、人工智能?#29616;?#23454;习、Java程序语言课程设计、数据结构课程设计、spark技术应用、数据挖据课程设计、Tensorflow编程设计、Python与大数据处理、生产实习、毕业实习?#21462;?/span>

 

就业方向

新一代信息技术产业对人工智能人才需求量巨大,人才供求比110。本专业毕业后可以在国家机关、企事业单位从事计算机视觉、模式识别、机器学习等智能化设备的开发与设计、软件系统的开发、大数据处理及应用等工作。

 

 

数据科学与大数据技术(本科)

培养目标

本专业培养适应经济社会发展需要,拥有健全人格,掌握扎实的计算机专业基础知识,具有信息科学、数理统计和数据科学基础知识与基本技能,掌握大数据采集、处理、分析、可视化的技术,能够熟练使用大数据领域的专业工具,培养具有较强的工程?#23548;?#19982;协作能力,能够胜?#26410;?#25968;据的分析、应用等工作的高素质应用型一线工程师。

 

专业特色

把?#23548;?#21019;新与学生成长及能力培养融为一体,构建了与教育理念相适应“?#29616;导?#32508;合?#23548;?#21019;新?#23548;?#19977;层次递?#36164;?#24212;用创新能力培养方案,提高学生运用知识、工程?#23548;?#21644;应用创新的能力。

 

主干课程

计算机网络、数据结构、算法分析与设计、Linux操作系统、数据库技术及应用、Java程序设计、数据挖据技术、大数据分析技术、大数据可视化技术、Python编程、SparkHadoop、云计算。

 

主要?#23548;方?/span>

电子工艺实习、专业?#29616;?#23454;习、Java程序语言课程设计、Hadoop系统及应用课程设计、数据挖据课程设计、网页爬虫、数据可视化、数据存储、数据预处理、生产实习、毕业实习?#21462;?/span>

 

就业方向

毕业后主要面向政府、大?#34892;?#20225;事业单位的IT、业务部门和互联网企业,可?#28304;?#20107;大数据处理与分析、大数据应用开发、大数据系统的构建与维护,以及大数据咨询、教育培?#26723;?#24037;作。

 

 

物联网工程(本科)

培养目标

本专业培养人格健全、基础知识扎实、专业?#23548;?#33021;力强、勇于创新,能够在传感技术、通信技术、网络技术、智能信息处理技术?#20219;?#32852;网工程相关领域从事技术开发、管理工作的高级工程技术人才。

 

专业特色

现设有智能移动互联、无线传感网络技术,具有结构合理、工程?#23548;?#32463;验丰富的教学团队和双师型队伍;具有校企联合培养的完善机制,提高了就业率和就业质量。

 

主干课程

物联网工程导论、计算机网络、信号与系统、通信原理、传感器技术及应用、射频识别技术与应用、Java程序设计、数据库原理及应用、微机原理与接口技术、无线传感器网络原理、物联网移动终端应用开发、物联网组网技术与应用、网络程序设?#39057;取?/span>

 

主要?#23548;方?/span>

传感器技术及应用课程设计、无线传感器网络原理课程设计、射频识别技术与应用课程设计、Java 程序设计课程设计、数据库原理及应用课程设计、微机原理与接口技术课程设计、生产实习、毕业实习?#21462;?/span>

 

就业方向

毕业后可在与物联网相关的企业、行业,从事物联网技术的设计、开发、管理与维护,就业口径广,就业前景好。

 

 

电子信息工程(本科)

培养目标

本专业培养人格健全、基础知识扎实、专业?#23548;?#33021;力强、勇于创新,具备较强专业应用能力,能在电子信息领域从事各类电子设备和信息系统的设计、制造、维护、管理和开发的高级工程技术人才。

 

专业特色

现设有嵌入式系统开发、信息传输与处理两个专业方向,学校和企业构建人才联合培养体系、协同创新转化?#25945;ā?/span>

 

主干课程

电路分析、模拟/数字电子技术、信号与系统、单片机原理与应用、高频电子线路、嵌入式系统设计、数字信号处理、通信原理?#21462;?/span>

 

主要?#23548;?/span>

电子实训、C语言课程设计、电子系统课程设计、单片机课程设计、嵌入式系统课程设计、?#29616;?#23454;习、生产实习、毕业实习?#21462;?/span>

 

就业方向

电子行业、通信行业、信息通信技术企事业单位。

 

 

理学院简介

理学院现有控制工程1个硕士专业,应用统计学、应用化学、测控技术与仪器、自动化、电气工程及其自动化5个本科专业。有陕西省可控中子源工程技术研究?#34892;模?#38485;西省可控中子源应用技术国际联合研究?#34892;模?#26377;机高分子光电材?#29616;?#28857;实验室,智能控制技术研发?#34892;?/span>4个科研?#25945;ā?#20027;要?#26800;?#25968;学、物理、化学、统?#39057;?#20844;共基础课程教科研任务及相关专业人才培养任务和控制工程硕士研究生培养任务。

理学院现有在校生860人。教职工139人,其中外聘院士1名,特聘二级教授1名,柔性引进长江学者特聘教授1名,海外高级研究员1,教授占专任教师8%,高级职称占45%,博士学历教师占47%。加强教学基础建设,深化教育教学改革。?#26800;?#20102;多项专业建设与质量工程项目,获陕西省实验教学示范?#34892;模?#33258;动化工程实验教学?#34892;模?#24314;有校级“优课”51门,出版?#21592;?#25945;材10部;重视课堂教学内容方法改革,普遍采用翻转课堂、项目化教学等多种课堂教学模式;主?#36136;?#32423;教改项目6项,教育部产学合作协同育人项目立项9项,陕西省新工科研究与?#23548;?#39033;目1项;发表教改论文10余篇。陕西省高等教育教学成果奖一等奖1项、二等奖1项;学生获批“大创”项目100余项,学生在省级以上学科竞赛中获奖90余项,其中国家级32项,公开发表学术论文21篇,获批发明专利5项,参与科研项目15项。

理学院与西安市长安区统计局、西安瑞联近代电子材料有限责任公司(上市公司)、山东盛华电子新材料有限公司(上市公司)、西安航空装备有限公司、上海三菱电梯有限公司陕西分公司、兰州电机股份有限公司、西安?#31034;?#20809;电科技股份有限公司等40个企业签订校企合作协议,实施订单班+联合培养模式,与法国YNCREA工程大学、澳大利亚Wollongong大学联合培养高级工程技术人才,开展新加坡短期游学等国际交流项目。近两年来就业率均达到95%以上,毕业生深受企业?#38431;?#21644;社会好评。

理学院正以学科建设为着力点,不断完善人才培养模式,大力引进高层次人才,强化师?#35782;?#20237;建设,深化教学改革,进一?#25945;?#39640;教育教学和科研学术水平,争创一流业绩。

重视以学科支撑专业、科研促进教学。近三年主持各类科研项目50余项,其中国家自然科学基金项目3项、省自然科学基金项目12项、省教育厅项目15项、省重大科技创新项目1项;与中海油、中石油等签订横向课题12项,总经费2000余万元。发表学术论文260余篇,其中SCIEI检索80余篇,CSCD、中文核心100余篇,授权发明专利10余项。获陕西省职工优秀科技创新成果发明创造类铜奖1项、陕西省科技进步奖二等奖1项、中国轻工业联合会科学技术奖三等奖1项、陕西省高等学校科学技术奖3项,1篇论文入选“领跑者5000——中国精品科技期刊顶尖学术论文”。

 

 

控制工程(硕士研究生)

培养方向

1.工业机器人技术及应用

2.运动控制与伺服驱动技术

3.航空电源技术

 

培养模式

人才培养采用理论与?#23548;?#25945;学相结合,校企联合培养、双导师负责制的培养方式,通过校企合作项目牵引,科研与教学并重,培养从事机器人技术应用、航空电气控制、石油测井技术?#30830;?#21521;的专业基础知识扎实、工程?#23548;?#33021;力强的高层次工程硕士。

校企合作

本领域针对工程硕士的?#23548;?#24615;培养特点,重视产教结合和校企协同创新,联合培养,与国家重点企业中航工业庆安集团公司、上海三菱电梯有限公司和国家创新人才?#24179;?#35745;划重点领域创新团队江苏汇博机器人技术公司等企业签订和实施了工程硕士联合协议。开展了航空电源和自动控制技术的校企合作开发,近年来科研经费突破1000万元,师均科研经费充足,为研究生培养提供可靠保障,取得了多项教学科研成果。

 

 

应用化学(本科)

 

培养目标

培养具备一定化学化工理论知识、现代仪器分析测试维护及化工产品合成能力,能够从事新材料开发、产品质量检验与管理及环境监控等工作的高级工程技术人才。

 

主干课程

有机化学、无机及分析化学、物理化学、高分子化学、化工原理、石油产品分析、石油化工工艺学、煤化工工艺学、精细化学品合成及应用、新型功能材料、现代分析测试技术、精细化学品化学、精细化学品分析与检测、医药合成与工艺?#21462;?/span>

 

专业特色

◎特色一(专业方向特色)

为适应新能源、新材料、环境保护、药物合成、油气煤能源等行业对应用化学专业人才的需求,在培养方案中明确?#21496;?#32454;化学品化学、石油化工与煤化学、化学制药及分析、功能材料科学与技术四个专业方向。在专业课程设置方面,加强?#23548;?#33021;力与创新意识的培养。

◎特色二(培养模?#25945;?#33394;)

将科研成果融入到教学?#26657;?#23454;施本科生导师制,化学订单班,联合培养等培养模?#20581;?/span>

◎特色三(合作培养特色)

确立多种国际合作人才培养方式,与澳大利亚Wollongong大学超导与电子研究所建立密切的学术与科研合作关系,已建立本科生中法工程师联合培养项目,新加坡短期游学项目等国际交流合作培养方式,同时已成为西安石油大学优秀硕士生源基地。

 

主要教学?#26041;?/span>

(一)校内?#23548;方冢航?#24037;实习、专业设计实验、专业创新实验、专业综合实验?#21462;?/span>

(二)企业?#23548;方冢喝现?#23454;习、生产实习、毕业实习?#21462;?/span>

 

就业方向

毕业后就业部门包括各级生产企业、质量监?#20581;?#31185;研院所、教学单位、政府机关、公安和?#32321;?#37096;门等,此外,读研深造、出国留学、化学分析类公务员。就业行业主要方向如下:

◇新能源/新材料、石油化工、精细化工、矿产、地质、冶金。

◇工农业生产、海洋开发、?#25945;?#33322;空。

◇医药、制药、生物工程、?#31216;繁?#20581;。

◇原材料?#22270;?#24037;、建材及轻工部门。

◇商品检验、检测/认证。

◇?#32321;!?#29615;境监控、卫生防疫。

◇海关/军工、汽车/市政、消防/机械、电子/信息等其他行业。

 

 

应用统计学(本科)

培养目标

培养具有良好科学素养,扎实的应用统计学基础理论,熟练地运用统计方法?#22270;?#31639;机,进行数据收集、整理、加工和统计分析,能够从事统?#39057;?#26597;、统计信息管理、数据分析、商情分析和企业质量管理方向有突出特色的应用型专门统计人才。

 

专业特色

本专业主要研究统计信息的开发与利用,所培养的学生具有统计信息量化分析专业知识和能力及具有适应性强、择业面宽的特点。本专业具有数学、统计学、经济学为基础的交叉性特点,依据经济学的基本原理,利用现代数学方法,对各种经济数据变化监测与评价、风险分析、质量监控、趋势预测和管理的一门综合性的应用科学。应用统计学专业将凭借熟练的计算机操作技能、数据库技术、统计软件应用技术及数学模?#22836;治?#26041;法,为学生提供现代数据分析技能的严格训练。本专业注重学生的专业素养和学习能力的培养,注重学生的综合素质的全面提升。鼓励学生在搞好课堂学习的同?#20445;?#31215;极参加各项科学研究和专业?#23548;?#31454;赛活动,以全面增强学生?#23548;识?#25163;能力。近年来,在全国大学生数学建模竞赛、全国大学生数学竞赛、全国大学生英语竞赛、全国商科院校市场调查分析技能大赛、全国大学生市场调查与分析技能大赛中获得佳绩。在大学生创新创业?#23548;?#39033;目和大学生创新创业训练计划项目中取得优秀成果。

 

主干课程

经济学基础、会计学原理、管理学基础、运筹学、实用回归分析、数据挖掘、抽样技术、计量经济学、市场调查与商务分析、Excel VBA程序开发、ERP与企业管理、SQL数据库及其应用、统计过程控制、经济与社会统计、数据挖掘?#21462;?/span>

 

主要?#23548;方?/span>

社会?#23548;?#20027;干课程设计、学年论文、市场调查与分析、学科竞赛(全国大学生数学建模竞赛、全国大学生市场调查与分析大赛、全国大学生SAS数据分析大赛)、企业岗位实习,毕业实习、毕业设计。

 

就业方向

主要到经济管理部门、信息产业部门、政府统计部门、银行、证券公司、保?#23637;?#21496;、社会保障机构等从事应用统计与管理、数据分析、质量管理等工作。?#37096;?#36827;一步考研深造、出国留学?#21462;?/span>

 

 

电气工程及其自动化(本科)

培养目标

按照“工程教育专业认证标准?#20445;?#22521;养:电气工程师、电气设计师、电气设计工程师、高级电气工程师

本专业主要研究电能的生产、变换、输送、分配及控制,以及相应的监测、保护、调节控?#39057;?#29702;论?#22270;?#26415;。主要培养能够综合运用电力系统专业知识与工程项目管理知识解决电力工业中的技术经济问题,能在电力系统分析与设计、电气工程技术、电气自动控制、新能源汽?#26723;?#39046;域,从事电力规划、设计、运行、经济分析、技术开发、教育科研、经营管理以及电力市场运行与监管的专业技术人才。

 

专业特色

本专业培养的学生具有良好的工程技术基础和一定的专业知识。学生受到电工电子、信息控制及计算机技术方面的基本训练,具有工业过程控制与分析,解决强弱电并举的专业技术问题的能力。本专业注重应用型人才创新和创业能力的培养,逐步实现“校企合作,联合培养”的模式,即将本专业的“培养方案”和企业的“人才需求”有机融合,共同培养人才。采用理论教学与生产?#23548;?#30456;结合的互动式教学方法,培养学生的?#23548;?#21019;新和创业能力,实现学生从入学到进入人才市场的“五步走”模?#20581;?/span>

 

专业主干课程

电气控制技术与PLC、发电厂电气系统、电机控制技术、电力电子系统建模与控制、电气设备故障诊断技术、C#程序设计、LabVIEW程序设计、电气测量技术、现场总线技术、工厂供电、继电保护装置、电力系统分析、新能源汽?#23548;?#26415;、新能源汽车电池技术?#21462;?/span>

 

主要?#23548;方?/span>

(一)校内?#23548;方冢航?#24037;实习、专业设计实验、专业创新实验、专业综合实验?#21462;?/span>

(二)企业?#23548;方冢喝现?#23454;习、生产实习、顶岗实习?#21462;?/span>

 

人才培养特色

总体培养四结合,系统理念强,基础知识宽厚,具有较强的工程?#23548;?#33021;力和创新能力。

实验课程重能力,专业实验教学采用新的教学模式,以培养学生?#23548;?#33021;力和创新能力为目的设置实验课程和实验内容,旨在培养学生的工程?#23548;?#33021;力、科学研究能力和创新能力。

学业导师全程跟踪,因材施教,不断提高学生的科研能力、创新精神和创业意识,使学生的创新创业综合素质更上新台阶。

知识视野追前沿,开设?#20174;?#30005;气工程及其自动化领域科技前沿新技术、新设备、新机制的特色选修课,以及交叉学科概论选修课,以开阔学生的视野,了解当今科技前沿。

 

自动化(本科)

培养目标

按照“工程教育专业认证标准?#20445;?#22521;养:自动化工程师、嵌入式开发工程师、工业机器人应用工程师。

在工业自动化、电气控制、嵌入式软?#24067;?#24320;发和工业(人工智能)机器人三个专业技术方向上,培养具备一定的系统设计、开发和较强的工程应用能力,能够获得1- 3个工程师证书的、高级自动化工程技术应用型人才。

 

专业特色

自动化专业:

◎陕西省“一流专业”建设专业。

◎教育部“互联网+中国制造2025”产教融合促进计划项目建设专业。

◎教育部?#23433;?#23398;合作协同育人”项目实施专业。

◎陕西省“人才培养模式创新实验区”建设专业。

◎陕西省“普通本科高校专业综合改革试点”专业。

◎西京学院“控制工程”专业硕士点的主要支撑专业。

自动化专业拥?#26657;?/span>

◎陕西省实验教学示范?#34892;摹?#33258;动化工程实验教学?#34892;摹薄?/span>

◎陕西省大学生校外?#23548;?#25945;育基地“西京学院-比亚迪集团工程?#23548;?#25945;育?#34892;摹薄?/span>

◎陕西省精品课程—“自动控制原理”和“电机原理与拖动基础”。

◎陕西省可控中子源工程技术研究?#34892;摹?/span>

◎西京学院智能控制技术研发?#34892;摹?/span>

◎比亚迪集团、上海三菱电梯、西安航空装备、富?#30475;?#31185;技等30余家校企合作企业,学生实习、就业基地。

 

主干课程

模拟电子技术、数字电子技术、自动控制原理、电气控制技术与PLC、组态控制技术、现场总线技术、电机与电力拖动、单片机原理及应用、嵌入式系统开发与应用、LabVIEW程序设计、C#程序设计、工业机器人控制技术、工业机器人编程、人工智能机器人?#21462;?/span>

 

主要教学?#26041;?/span>

金工实习,认识实习,生产实习,毕业实习,社会?#23548;?#35838;程设计,毕业设计(论文)?#21462;?/span>

 

就业与继续深造

◎就业

生产过程自动化方向的学生毕业后,可以供职于工厂、生产过程自动化产品代理商、自动化系统集成商,及相关部门、企业(行业),从事生产过程自动化系统资料管理、技术管理,电气控制设备和机电一体化设备的运行、安装、调试与维护,自动控制系统的运行、操作、维护,自动化产品的销售、技术支持、售后服务、系统集成?#21462;?/span>

工业机器人控制技术方向毕业生,可供职于电子电气行业、汽车工业、轨道交通、航空?#25945;?#31561;领域,就业岗位主要?#26657;?#26426;器人运行维护与管理,维修调试;机器人销售工程师,售后?#22836;?#24037;程师;车辆调度指挥与运行控制;航空机械师、飞行?#39057;?#24037;程师;教学和相关的研究工作。

◎继续深造

考研的专业主要有控?#35780;?#35770;与控制工程、检测技术与自动化装置、系统工程、导航、?#39057;?#19982;控制、模式识别与智能系统等,同?#34987;?#21487;报考我院控制工程专业硕士学位研究生。

 

 

会计学院简介

会计学院开设审计专业硕士研究生及会计学、财务管理、审计学3个本科专业,下设财务大数据分析、CPA(中国注册会计师)、ACCA(国?#39318;?#20876;会计师)、CMA(美国注册管理会计师)、CIA(国?#39318;?#20876;内部审计师)等教改实验班。学院依托优?#21490;?#23500;的教学资源,培养人格健全,基础知识扎实,专业?#23548;?#33021;力强,勇于创新,能在企事业单位、政府部门及社会中介组织从事会计、财务管理、审?#39057;?#30456;关工作的高?#38431;?#29992;型财经人才。

会计学院有副高以上职称教师占33%,博士占15%,双师型教师占45%,外籍教师3名,高级会计师4名、注册会计师(CPA10名、注册税务师2名、律师3名、ACCA专业教师8名、CMA教师4名、CIA教师4名。大多数双师型教师拥有和企业合作的项目,为学院?#23548;?#32946;人创造了优良的条件。

会计学院教师近年来在CSSCI、北大核心期刊发表论文近四十篇,申请专利五十余项,获批厅局级、省部级以上课题近二十项。

近年来育人成果卓著:学生在美国大学生数学建模竞赛获得一等奖、作为陕西省唯一进入全国决赛的高校在全国税法知识大赛获得全国第六名、在全国校园财会大赛获得陕西省团体第一名,其中CPA1302班强金月同学获得全国第一名的好成绩,且本次?#28909;?#20840;国前104名来自于西京学院,陕西省前3026名来自于西京学院;本科生近三年在国家级竞赛中获奖389人次,省级获奖256人次;CPA班会计从业资格?#38469;?#19968;次性通过率100%,初级会计师(审计师)通过率100%ACCA班参加全球统考通过率平均超过80%;会计学院考研率逐年上升,部?#32844;?#32423;上线率28%。近两年学生在省级以上期刊公开发表专业学术论文500余篇。

学院?#21592;?#19994;生进行社交、礼仪、求职技能?#30830;?#38754;的培?#25285;?#40723;励学生勇?#19994;?#36208;出校门,积极主动地面对就业市场。近两年,学院毕业生就业?#24335;?/span>95%,其中本科毕业生有近28.8%的学生进入国有企业工作,55.3%的学生进入民营企业,而此类性质的单位大多集中在银行、证券、地产、能源等行业。

会计学院逐步向个性化教育方向迈进,进入会计学院学习的学生,在入学后可以选择CPAACCA CMACIA等教改实验班,学院致力于培养复合型高?#38431;?#29992;型人才和一部分行业精英。

同?#20445;?#20026;进一步完善和落实创新性人才培养体系建设,充分发挥专业教师在大学生学业发展过程中的引领作用,会计学院制定学业导师辅导制度,统筹?#24179;?#23398;业导师“追踪?#20581;备?#23548;,学院统一协调?#25165;?#23545;应班级的辅导老师。针对学生大学四年中不同阶段的成长特点?#22836;?#23637;需求,设计学业适应和规划、学业创新和?#23548;?#36741;导、学业发展和就业辅导三大主题的学业辅导,引导学生成长成才。

 

 

审计(硕士研究生)

培养方向

1.信息系?#25104;?#35745;

2.内部控制与内部审计

3.审计鉴证

4.绩效审计

 

培养目标

掌握现代审计基本理论与实务以及信息系统、绩效审?#39057;?#30456;关领域的知识?#22270;?#33021;;具有对多变环境的适应能力、国际视野和战略意识,具有较强的适应能力、职业判断能力和解决审计?#23548;饰?#39064;的能力,能够针?#21592;?#23457;计对象的相关审计问题提供解决方案的能力。

 

专业特色

采用课程学习、?#23548;?#25945;学和学位论文相结合的培养方式;课程设置充分?#20174;成?#35745;专业对专门人才的知识与能力要求,以?#23548;?#24212;用为导向,以满足职业需求为目标,以综合素养和应用知识与能力的提高为核心,将行业组织、培养单位和个人职业发展要求有机结合起来,课程学习实行学分制;以西京学院信息系?#25104;?#35745;实验?#34892;?#20026;依?#26657;?#21152;强案例库的构建与教学、情景模拟训练、审计类特色课程建设、审计教学方法改革。采取“启发?#20581;?#25506;究?#20581;?#23567;组协作?#20581;?#30340;教学模式;多元化考核,采取?#38469;浴?#20316;业、学术报告与研讨、社会?#23548;?#39033;目报告、案例撰写等多?#20013;?#24335;综合评定成绩;实行“专兼结合、主副配合”的双导师负责制;建立多?#20013;?#24335;的?#23548;?#22522;地,加强?#23548;方?#30340;教学;重视?#22270;?#24378;思想政治素质与职业道德的培养。

 

主干课程

高级微观经济学、高级审?#35780;?#35770;与实务、政府审?#35780;?#35770;与实务、信息化环?#25104;?#35745;案例分析、信息系统与网络安全、信息系?#25104;蠹评?#35770;与实务、内部审?#35780;?#35770;与实务、审计职业道德。

 

主要?#23548;方?/span>

校内审计软件实训、校外企业(项目)?#23548;?#23457;计案例撰写等;参加学术活动7次以上,公开学术报告1次;专业综合实验专题(审计综合实?#25285;┑取?/span>

 

就业方向

审计硕士研究生毕业后可在大?#34892;?#20225;业、跨国公司和事业单位从事内部审计工作,可在政府审计机关和司法机关从事审计检查与鉴定工作,?#37096;?#22312;会计师事务所、律师事务所、资产评估公司等中介机构从事审计服务与咨询工作,还可以在学校和科研部门从事教学和科研工作。

 

 

会计学(财务会计方向)(本科)

培养目标

培养人格健全,基础知识扎实,专业?#23548;?#33021;力强,勇于创新,能在企事业单位、政府部门从事会计核算、纳税申报?#23433;?#21153;分析等相关工作的会计应用型人才。

 

专业特色

会计学的专业性较强,在课程设置上以提升学生?#23548;?#33021;力为目标,建立“三?#25945;ǎ?#22235;模块”的课程体系,实施“三位一体”教学方法,采取与职业资格教育相互衔接的培养方式,要求学生掌握会计学的定?#38498;?#23450;量的分析方法,具备分析和解决?#23548;饰?#39064;的基本能力,从而培养具有创新精神和?#23548;?#33021;力的应用型会计人才。

 

主干课程

管理学、基础会计、中级财务会计、经济法、内部控制、管理会计、税法、成本会计、财务管理、会计信息系统、审计学、金融企业会计、财务报表分析、税务会计、高级财务会?#39057;取?/span>

 

主要?#23548;方?/span>

社会?#23548;?#29983;产实习、学年论文、财务综合实训、毕业实习?#21462;?/span>

 

就业方向

初入社会  企业出纳、分管某一模块的会?#39057;?/span>  

成长时期  企业会计师,财务主管等  

成熟时期  大型企业财务经理等  

理想职业  首席执行官,首席财务官等  

 

会计学(CPA)(本科)

培养目标

培养人格健全,基础知识扎实,专业?#23548;?#33021;力强,勇于创新,能在会计事务所、金融证券业、政府管理部门、企事业单位从事审计、咨询、财务管理的高?#38431;?#29992;型会计人才。

 

专业特色

1)联合培养:西京与用友强强联合提供人才培养?#25945;ǎ?#35199;京学院把审计作为教学发展的重点方向,拥有唯一的民办高校审计硕士点,用友审计是中国最大的审计软件厂商,双方牵手实现深度合作,强强联合,是本行业人才培养的重大创新。

2)培养依?#26657;?#20381;托于中国规模最大、最现代化的《中国注册会计师审计信息系统—CPAS》全国实训?#34892;?#21450;大型《审计信息工程国家重点实验室》(在建)。

3)信息化?#25945;ǎ航?#23494;贴合会计师事务所用人需求,应用中注协推广的CPAS审计软件教学。

4)师资力量:CPA教育?#34892;?#20840;部采用注册会计师、双师型教师讲授专业课。

5)培养方式;切中企业与事务所?#23548;市?#27714;,深度融合会计审计行业,采取与CPA职业资格教育相互衔接的方?#20581;?/span>

6)大型事务所实习?#25945;ǎ?#22312;大型事务所开展实习,进入真实项目,使用学习的CPAS软件开展工作。

 

主干课程

西方经济学、基础会计、CPA会计、CPA审计、CPA财务成本管理、CPA税法、CPA经济法、CPA公司战略与风险管理?#21462;?/span>

 

主要?#23548;方?/span>

社会?#23548;?#29983;产实习、学年论文、会计综合实训、财务综合实训、审计综合模拟实训、毕业实习?#21462;?/span>

 

就业方向

初入社会  审计助理、会计助理、资产管理、税务代理、出纳、记账员、预算员等;  

成长时期  审计主管、会计主管、成本管理、投资管理、财务分析、理财规划、财务咨询、税务代理与筹划岗位等;  

成熟时期  注册会计师、信息系?#25104;?#35745;师、注册内部审、计师、财务总监、管理咨询、经营管理、财务金融分析师等;  

理想职业  首席执行官,首席财务官?#21462;?/span>  

 

会计学(ACCA方向)(本科

培养目标

培养人格健全,基础知识扎实,专业?#23548;?#33021;力强,勇于创新,能在企事业单位、政府部门、国内外会计师事务所从事会计、审?#39057;?#30456;关工作的应用型人才。

 

专业特色

1)联合培养:西京学院与ACCA北京代表处正式签约成为ACCA官方认可培训机构。

2)广泛认可:ACCA课程全面、完善及先进兼备,现已被联合国采用作为全球会计课程的蓝本,是全球使用范围最广、认可程度最高的会计师专业资格,有财会行业的“MBA”之称。

3)双重证书:ACCA与英国牛津布鲁克斯大学达成合作协议,凡通过ACCA课程前9门(F1-F9)?#38469;?#30340;学生,就有机会获得该大学的应用会计学士学位,实现不出国门的留学。

4)出国绿色通道:ACCA官方与国外多所大学有相关课程互认协议,通过ACCA的国外高校合作资源,ACCA学员可以获得快速出国留学的机会与绿色通道。

5)国际标准:ACCA方向班采用英文原版教?#27169;?#21452;语授课,由ACCA会员、CPA注册会计师、国外知名ACCA培?#21040;?#24072;讲授专业课。

6)?#38469;?#28789;活:?#38469;?#26102;间灵活(F1-F4每月均可预约?#38469;?/span>);?#38469;?#22320;点便利(西京学院为ACCA全球机考?#34892;模?/span>

7)实习高标准:西京学院2015ACCA实习企业包括上海立信、北京瑞华等全国前十大会计师事务所以及上市公司。

8)就业前景:继ACCA被纳入广州市、深圳市、成?#23478;?#21450;上海高层次金融人才目录等项目后,西安高新区最新出台的《加快金融业发展政策》,正式把ACCA人才?#24418;?#31215;极吸引高端金融人才”对象,并有机会获得每人最高50万元的工作生活补贴。

 

主干课程

西方经济学、管理学、基础会计、中级财务会计、F1(会计师与企业)F2(管理会计)F3(财务会计)F4(公司法与商法)F5(业绩管理)F6(税务)F7(财务报告)F8(审计与认证业务)F9(财务管理)

 

主要?#23548;方?/span>

社会?#23548;?#29983;产实习、学年论文、会计信息系统实训、财务综合实训、毕业实习、NC综合实习?#21462;?/span>

 

就业方向

初入社会  国内外企业审计助理、会计助理等  

成长时期  国内外企业会计师、财务主管等  

成熟时期  大型国内外企业财务经理  

理想职业  大型国内外企业首席执行官,首席财务官等  

 

财务管理(CMA方向)(本科)

培养目标

培养适应经济社会发展需要,人格健全、基础知识扎实,专业?#23548;?#33021;力强,能够在在企事业单位规划、决策、控制和评价?#30830;?#38754;发挥良好作用或在管理会计咨询服务市场从事相关工作。

 

专业特色

1)联合培养:西京学院与IMA中国教育分会携手,依托IMA高等教育支持计划”共享的全方位优秀教育资源,综合提升学生专业素养和就业竞争力,打造一批国际化、专业化、?#29020;?#22269;际和国内会计准则,拥有广阔视野的高素质财务人才。

2)双重证书:本项目采用“学历+证书”的培养方式,CMA方向班学生在考核合格后不仅可被授予管理学学士学位,完成CMA两科?#38469;院螅?#21487;获得由IMA协会颁发的CMA合格认证。满足2年工作经验的要求后,即可获得注册管理会计师执业执照。

3)广泛认可:国资委重点人才培养方向,政府倾力推荐。CMA是中国政府唯一官方引进过的国际财经类资格认证。被国务院国资委列入十二五规划紧迫人才培养计划,并行文在所属央企选拔高管进行培训。

4)工作机会:西京学院与IMA中国教育分会将提供的大量的人脉资源、职业推荐资源及持续教育资源,形成一个?#30475;?#30340;会员资源共享网络。

5)师资力量:财务管理方向班由CMA注册管理会计师、CPA注册会计师、双师型教师讲授专业课。

6)?#38469;?#28789;活:?#38469;?#35821;言灵活,可选择中?#30446;际?#25110;英?#30446;际裕?#35777;书在全球范围内含金量相?#21462;?际?#26102;间灵活,?#38469;越?#21253;含两门课程,但每年三个?#38469;源?#21475;期,有超过9个月时间可以参加?#38469;浴?/span>

 

主干课程

西方经济学、管理学、基础会计、中级财务会计、税务会计、税法、审计、会计信息系统、财务管理、管理会计、成本会计、内部控制、财务报表分析、公司战略与风险管理、跨国公司财务、高级财务管理?#21462;?/span>

 

主要?#23548;方?/span>

社会?#23548;?#29983;产实习、财务管理综合模拟实训、财务综合实训、毕业实习、经济法实训、税法实训、毕业实习?#21462;?/span>

 

就业方向

初入社会  审计助理、会计助理、资产管理、税务代理、出纳、记账员、预算员等  

成长时期  财务分析、预算准备、管理信息系统分析、财务管理、审计、管理咨询、公开会计审?#39057;?/span>  

成熟时期  成本会计师、管理会计师、高级会计师、财务分析师、预算分析师、财务经理、财务总监  

理想职业  首席执行官,首席财务官等  

 

 

财务管理(公司理?#21697;?#21521;)(本科)

培养目标

培养适应经济社会发展需要,人格健全、基础知识扎实,专业?#23548;?#33021;力强、勇于创新,能在企事业单位及政府部门从事成本核算、成?#31350;?#21046;、理财规划等相关工作的高?#38431;?#29992;型人才。

 

专业特色

1)以“双能力?#20445;?#36130;务决策能力、国际化战略布局中财务视角下价值投?#21490;治?#33021;力)、“四技能?#20445;?#20250;计处理技能、数据库管理技能、纳税技能和筹资量、投?#21490;治?#25216;能)为人才培养理念。

2)以“三双”模?#25945;?#33394;育人:开展基于金融行业与财会行业双重职业素养、管理职业与金融职业双重职业技能、管理会计职业资格与金融业职业资格获取为特征的“双素、双能、双证”高素质技能型财务管理人才培养。

3)依托于行业需求,培养“会计学+金融学”的复合型人才。

 

课程设置

西方经济学、管理学、基础会计、中级财务会计、会计信息系统、经济学、税法、财务管理、管理会计、财务报表分析、公司战略与风险管理、高级财务管理、资产评估、管理学、高级财务会计、数据库基础与应用、跨国公司财务、个人理?#39057;?#35838;程。

 

主要?#23548;方?/span>

社会?#23548;?#29983;产实习、学年论文、财务管理综合模拟实训、会计综合实训、财务综合实训、毕业实习?#21462;?/span>

 

就业方向

初入社会  财务助理、财务管理助理、决策分析师、财务数据统计师  

成长时期  并购重组运营、会计主管、理财?#23435;省?#38134;行理财经理  

成熟时期  财务总监、项目经理、证券分析师  

理想职业  首席执行官,首席财务官等  

 

 

会计学(会计与大数据技术)教改实验班(本科)

培养目标

培养人格健全,基础知识扎实,专业?#23548;?#33021;力强,勇于创新,能在企事业单位、政府部门及社会中介组织利用大数据技术从事会?#39057;?#30456;关工作的高?#38431;?#29992;型实务人才。

 

专业特色

1)备战未来:大数据与会计相结合,切?#34892;?#19994;发展趋势,通过学习分析大数据,解密潜在的数据模型并获得行业洞察力,从而为企业创造宝贵的竞争优势;

2)标准升级:培养具有数据?#22836;治?#25216;能的会计专业毕业生;

3)差异化体验:引入SMU-X角色化教学理念,结合学术成果与?#23548;?#32463;验,形成教授—学术—行业精英间三位一体的全新互动教学模?#20581;?/span>

 

主干课程:

西方经济学、管理学、基础会计、中级财务会计、国际财务报告Ⅰ、国际财务报告Ⅱ、企业价值创造、会计信息系统、数据分析应用统计、数据编程、数据管理、数据建模与可视化、预测?#22836;?#35777;分析、金融工具分析、价值投?#21490;治觥?#20250;计分析毕业项目。

 

主要?#23548;方冢?/span>

社会?#23548;?#29983;产实习、学年论文、会计综合实训、财务综合实训、毕业实习?#21462;?/span>

 

就业方向

初入社会  财务数据挖掘、统计员、会计助理、预算员等  

成长时期  财务数据分析、财务管理专员、会计主管等  

成熟时期  财务共享?#34892;?#20027;任、风险控制经理、财务经理等  

理想职业  首席执行官,首席财务官等  

 

审计学(CIA方向)(本科)

培养目标

培养人格健全,基础知识扎实,专业?#23548;?#33021;力强,勇于创新,能在企事业单位、政府部门及社会中介组织从事内部审计、风险控制、管理咨询等相关工作的高?#38431;?#29992;型审计实务人才。

专业特色

切中企业需求,深度融合行业,采取与国际CIA职业资格教育相互衔接的培养方式,实行内部审计、外语沟通?#22270;?#31639;机信息操作三管齐下的培养模式,通过课程学习、?#23548;?#25945;学和学位论文相结合的形式培养符合企事业单位的内部审计实务人才。

主干课程

西方经济学、管理学、基础会计、中级财务会计、财务管理、成本会计、管理会计、会计信息系统、税法、经济法、内部控制、审计学、审计案例、内部审?#35780;?#35770;与实务、经济效益审计、经济责任审计、企业风险管理等课程。

主要?#23548;方?/span>

社会?#23548;?#29983;产实习、学年论文、会计综合实训、财务综合实训、审计综合模拟实训、毕业实习?#21462;?/span>

 

就业方向

初入社会  内部审计助理、会计助理、预算员等  

成长时期  内部审计主管、财务管理专员、会计主管等  

成熟时期  内部审计经理、内部控制经理、风险控制经理、财务经理等  

理想职业  首席执行官,首席财务官等  

 

商学院简介

商学院现有电子商务、国际经济与贸易、市场营销、物流管理和城市管理5个本科专业,学院下设8个教研室。2016年获批陕西省首批创新创业试点学院,2017年电子商务专业获批陕西省一流培育专业。学院现有教师50人,在校本科生1500余人。

商学院现有教师50人,其中硕士生导师5人、教授5人,副教授8人,教师中具有博士学位的9人,具有企业工作经历的教师16人,同?#20445;?#23398;院长期聘请校内外知名专家5人,指导学科和专业建设。

教学理念:育人为本、德育为?#21462;?#33021;力为重、注重创新、全面发展。

育人模式:校企合作、产教融合。

商学院积极探索专业教育与创新创业教育融合的人才培养改革,打通相近专业专业基础?#25945;?#35838;程,改革授课方法和考核方式,构建四年不断线的?#23548;?#25945;学体系,拓展第二课堂形式,通过?#25991;?#22806;联动,提升学生综合素质培养,多方位为学生的自主学习、个性化发展提供充足的空间。

近三年来,学生在各类学科竞赛中获得国家级奖项370余人次,省部级奖项570余人次,公开发表省级以上论文85篇,获批省级以上大学生创新创业训练计划项目30余项,20余名学生先后注册公司成功创业,10余名学生考取硕士研究生继续深造,2017年电子商务专业获批陕西省一流培育专业,2016年获批首批陕西省高等学校创新创业教育改革试点学院,2016年荣获西京学院教学成果特等奖1项、教学成果一等奖1项,2016年《电子商务概论》荣获陕西省优秀教材二等奖,2015年《网站规划与网页设计》获批省级精品资源共享课程,2014年“电子商务教学专业团队”获批陕西本科高校省级教学团队,2014年获批省级电子商务实验教学示范?#34892;模?/span>2014年《电子商务概论》获批省级精品资源共享课程,2013年“创新、创意、创业”电子商务专业?#23548;?#25945;学体系的构建与实施”荣获陕西省高等教育教学成果二等奖,2013年电子商务专业获批省级专业综合改革试点项目。

商学院重视产教融合、校企协同育人,不断加强与政府、行业企业和国内外高校的交流与合作,构建新型校企合作产教融合协同育人模?#20581;?#36890;过建构四年不断线的“全过程、多层次、模块化”的?#23548;?#25945;学体系,突出对学生?#23548;?#33021;力、创新创业能力的培养。目前已与省内外40余家企事业单位建立了合作关系,采取引企入校、订单班、合办技能大赛等深度合作形式开展实习实?#25285;?#23454;习实训基地完全可以保证“专业?#23548;?#33021;力强”的人才培养目标要求。

商学院大力提升就业指导服务工作的精细化、科学化、专业化水平,通过与国内大型企业建立“订单班”、“定向班”等不同形式拓宽学生就业渠道。近三年来,毕业生就业率均保持在95%左右,深得社会认可。

 

电子商务(本科)

培养目标

培养人格健全,基础知识扎实,专业?#23548;?#33021;力强,勇于创新,能在企事业单位或其他社会组织从事电子商务管理、服务应用、技术开发等工作的具有工程背景知识的高级商务人才。

 

专业特色

本专业提倡“以赛促学、以赛促教、以赛促创、以赛促训、项目牵引、团队协作、提升能力”的竞赛育人理念,鼓励学生积极参加各级各类学科竞赛,如“互联网+”创新创业大赛、全国大学生电子商务“创新、创意及创业”挑战赛?#21462;?#36817;三年获得省部级以上奖项115项,获奖学生415人次,其中国家级奖项40余项。竞赛育人实现了由点到面的突破,为人才培养质量的稳?#25945;?#39640;发挥了积极的作用。本专业培养模式改革已经取得良好实施效果,在校生综合素质提升明显。

本专业为陕西省一流培育专业,获批陕西省教学成果二等奖:“‘创新、创意、创业’电子商务专业?#23548;?#25945;学体系的构建与实施”、陕西省本科高校综合改革试点专业、陕西省电子商务实验示范教学?#34892;摹?#38485;西省“创意、创新、创业”电子商务应用型人才培养模式创新实验区、陕西省电子商务教学团队、陕西省精品资源共享课程2门、陕西省普通高等学校优秀教材二等奖2部、校级教学成果一等奖1项、校级教学成果特等奖1项。

 

主干课程

◎专业基础课程

电子商务概论、市场营销学、西方经济学、网站规划与网页设计、网络营销、WEB前端设计、企业形象策划、网络金融、网络数据库、应用统计学、PHP程序设计、物流管理学、消费者行为学。

◎专业方向课程

跨境电子商务:国际贸?#36164;?#21153;、跨境电商实务、平面设计、商务英语。

移动商务开发:移动电子商务、移动端项目开发、WebApp后端系统开发。

◎专业任选课程

网络创新创业教育、电子商务项目管理、互联网金融、财经应用文写作等

 

主要?#23548;方?/span>

社会?#23548;?#37329;工实习、商务网站规划与设计、网络营销实训、跨境电子商务实?#20581;?#30005;子商务系统开发、生产实习、毕业实习、毕业论文?#21462;?/span>

本专业与陕西苏宁云商销售有限公司、西安唐翰网络科技有限公司、陕西?#25945;?#20449;息有限公司等20余家企业签订了合作协议,可以满足各类?#23548;?#25945;学及实习实训需求,校企合作人才培养效果良好。

 

就业方向

初入社会  从事电子商务运营推广、电子商务系统的开发、美工设计、网络营销等工作  

成长时期  电子商务项目主管、电子商务系统项目策划与开发技术人员  

成熟时期  企业营销策划师、企业项目开发工程师、企业运营主管  

理想职业  企业运营总监、技术总监或自主创业  

 

国际经济与贸易(本科)

培养目标

培养掌握国际贸?#36164;?#21153;操作技能,?#29020;?#23545;外贸易政策法规及国际贸易规则与惯例,能够熟练运用现代网络工具,在进出口企业及相关部门从事国际贸?#36164;?#22330;开发、业务运作及管理等工作的具有工程背景知识的高级国际商务人才。

 

专业特色

运用“管工融合”人才培养模式,培养服务“一带一路”的具有工程背景知识的应用型高级商务人才。在传统的国际货物贸易方向之外,开设国?#21490;?#21153;贸易及外贸英语方向;侧重培养学生的线上线下外贸业务操作能力及创新创业能力;高度重视学生国际视野的拓展,提升学生的外语沟通能力。适应国际商务活动发展的要求,使学生在传统外贸企业转型升级以及跨境贸易、电子商务发展趋势中掌握扎实的理论知识和较强的?#23548;?#25216;能。

 

主干课程

◎专业基础课程

国际贸易学、外贸单证实务、国际贸?#36164;?#21153;、外贸函电、会计学基础、国际商法、国际货运与保险、国际结算。

◎专业方向课程

国?#21490;?#21153;贸易:国?#21490;?#21153;贸易、国际金融、货币银行学、证券投资学。

外贸英语(双语)?#21495;?#32654;文化概况、商务英语、翻译理论与?#23548;?#33521;美文学选读。

◎专业任选课程

电子商务概论、国际商务?#27010;?#19982;礼仪、财政学、商务韩语、国际市场营销、商务日语。

 

主要?#23548;方?/span>

金工实习、生产实习、国际贸?#36164;?#21153;课程设计、国际货运与保险课程设计、外贸单证实务课程设计和毕业论文?#21462;?/span>

本专业已与西安国际港务区、西安华南城股份有限公司、京东金融、西安曲江文化旅游股份有限公司、中国外运陕西公司、陕西?#25945;?#20449;息有限公司等国内外10余家企事业单位建立了合作关系,开展多?#20013;?#24335;的深层次合作,完全能够满足学生社会?#23548;?#29983;产实习和毕业实习的需要。

 

就业方向

初入社会  外贸企事业单位、金融机构或跨国公司?#21462;?#21333;证员、报关员、报检员、国际商务人员、国际结算业务员等  

成长时期  外贸业务开发、外贸制单、货运代理、报关报检、国际商务主管、外贸企业的中层管理者等  

成熟时期  从事涉外经贸业务开发、运作、管理与组织等工作的高级专业人士  

 

市场营销(本科)

培养目标

培养人格健全、基础知识扎实、专业?#23548;?#33021;力强,勇于创新,具有国际营销视野,能熟练开展市场研究与大数据分析,具有企宣与策划、品牌管理能力的高?#38431;?#38144;策划与管理人才。

 

专业特色

具有工程知识背景与营销职业能力?#34892;?#30340;校级“十三五”规划特色专业。一是以素质能力培养为?#34892;模?#23454;行阶梯?#20581;?#27169;块化课程体系;二?#21069;?#29031;“学习→?#23548;?#20877;学习→再?#23548;?#24490;环提升的学习理念,实行理论学习与实习实训交替进行的制度,真正体现以就业为导向、校企合作、工学结合;三?#21069;?#29031;“教、学、做”一体化的要求,实行项目教学、工作过程导向教学、案例教学、模拟实训教学等教学模式,专注于擅长企宣与策划、品牌管理的应用型商界精英的培养。

 

主干课程

◎专业基础课程

管理学、市场调查与分析、营销策划实务、广告策划、市场营销理论与实务、消费者行为学、品牌管理、市场研究与大数据分析。

◎专业方向课程

企宣与策划:企业战略、新?#25945;?#20256;播、CIS设计。

品牌管理:品牌战略、品牌诊断、品牌策划、品牌运营、品牌传播。

◎专业任选课程

人力资源管理、供应链管理、?#31361;?#20851;系管理、财经应用文写作。

 

主要?#23548;方?/span>

金工实习、社会营销?#23548;?#24066;场营销理论与实务课程设计、营销策划实务课程设计、分销渠道课程设计、推销课程设计、生产实习和毕业实习、知名企业参观调?#26657;?#30334;度陕西研究院、国泰安集团、曲江国旅等)、企业经理座谈与多?#20013;?#24335;的创新创业和竞赛训练活动。

 

就业方向成长路径  

企宣与策划  营销经理→营销项目经理→区域营销经理  

品牌管理  助理品牌经理品牌经理高级品牌经理  

市场研究  分析师→高级分析师→市场研究经理→高级市场研究经理→市场研究总监  

营销咨询  咨询?#23435;省?/span>高级咨询?#23435;省?/span>咨询总监  

?#31361;?#20851;系管理  ?#31361;?#20851;系管理专员→?#31361;?#20851;系管理经理→?#31361;?#20851;系管理总监  

 

 

物流管理(本科)

培养目标

培养了解物流行业政策和行业发展趋势,掌握国际物流运作模式与惯例,具备扎实数据分析和模拟仿真?#20219;?#27969;管理决策支持能力,能够从事企事业单位或者其他社会组织物流系统规划、物流管理、采购与供应链管理等岗位工作,解决经济和社会系统中物流管理与工程科学理论和工程?#23548;?#38382;题的复合型专门人才。

 

专业特色

本专业集应用性、复合?#38498;?#20132;叉性为一体,强化供应链管理理论与方法、物流系统优化理论与运营管理方法。本专业通过四年不断线的专业方向课群提升学生的数据分析和模拟仿真能力,通过本专业的学习,使学生具备系统分析问题的思想?#22836;?#27861;,在社会?#23548;?#21644;创新创业中提高分析和解决问题的能力,适应未来职业的发展。

 

主干课程

◎专业基础课程

物流学、仓储与管理配送、运输管理、物流运营管理、物流专业英语、国际物流、物流信息系统、物流系统建模与仿真。

◎专业方向课程

采购与供应管理:物流与供应链金融、商业智能分析、供应链安全管理、采购与供应管理。

国际物流:外贸函电、单证实务、国际结算、商业智能分析。

◎专业任选课程

Excel在管理决策中的应用,OfficeLINGOORIGIN精讲精练,物流与供应链前沿专题,工程项目管理。

 

主要?#23548;方?/span>

社会?#23548;?#37329;工实习、仓储与配送管理课程设计、生产实习、应用统计学课程设计、学年论文、物流系统建模与仿真、毕业实习和毕业论文。

已签约陕西物流学会、苏宁西北物流?#34892;摹?#35199;安华运国际货代有限公司、西安曲江会展商务有限公司、锦江麦德龙现购自运有限公司、西安邦淇制油科技有限公司等多家校企合作单位供学生进行?#29616;?#29983;产实习和毕业实习。

 

就业方向

初入社会  采购员、配货员、单证员、报关员、运营专员  

成长时期  物流调?#21462;?#29289;流助理、仓储经理、仓储主管、运营经理、运营主管  

成熟时期  物流总监、高级物流经理、高级物流主管、运营总监、供应链总监  

 

城市管理(本科)

培养目标

培养人格健全、基础知识扎实、专业?#23548;?#33021;力强、勇于创新,能在城市建设和管理部门、城市管理政策及法规研究部门、城镇基层社会管理部门、城市社会团体综合部门、市政市容管理企事业单位、城市综合服务公司等企事业单位从事城市发?#26500;?#29702;、社区管理、物业管理等的应用型人才。

 

专业特色

本专业涉及的范围非常广泛,是一个多学科交叉的综合性专业。依?#24418;?#26657;经济学和管理学的学科优势和精良师资,专业规划主要体现以下特色:

1)城市管理专业的定位是为社区管理、物业管理部门培养应用型人才。因此,设立城市社区管理与城?#24418;?#19994;管理两个特色研究方向。

2)通过建构四年不间断的“全过程、多层次、模块化”的?#23548;?#25945;学体系,突出对学生?#23548;?#33021;力和创新创业能力的培养。

 

主干课程

◎专业基础课程

管理学、西方经济学、政治学原理、行政学、城市管理学、城市经济学、城市社会学、城市管理法律法规、公共政策学、城市规划管理、法学概论、公共管理、公共伦理。

◎专业方向课程

城市社区管理:社区管理、社会工作理论与实务、城市人口学、社会心理学。

城?#24418;?#19994;管理:物业管理、物业法规管理、房地产营销管理、商务物业管理。

◎专业任选课程

财经应用文写作、Excel与管理决策、网络创新创业教育、城市安全与应急管理、管理信息系统、电子政务、组织行为学、电子商务概论。

 

主要?#23548;方?/span>

社会调查、各级城市管理部门及事业单位(实习基地)实习、城市管理专题调查报告、毕业论文?#21462;?/span>

已与西安市市委政策研究室、西安市雁塔区丈八?#20540;?#21150;赵家坡社区、西安市长安区郭杜?#20540;?#27185;花路社区和西安市莲湖区北院门?#20540;?#26725;梓口社区建立长期合作关系,并与西安市城市管理局达成初步合作意向。打造“四维一体”?#23548;?#25945;学?#25945;ǎ?#37319;取?#23548;?#22522;地、实验室、学科竞赛和第二课堂相结合的形式,筹建社区管理模拟决策沙盘实验室和数字化城市管理实训室。

 

就业方向

初入社会  社区服务与管理部门、城市管理机构、城市社会团体、城市发展综合服务公司、物业公司、房地产公司等单位基层管理人员  

成长时期  政府机关公务员、城市管理机构、城市社会团体、社区服务与管理部门、城市发展综合服务公司、物业公司、房地产公司等单位中层管理人员  

成熟时期  城市社会团体、社区服务与管理部门、物业公司、城市管理机构、城市发展综合服务公司、房地产公司等单位高层管理及相关政策法规研究人员  

 

传媒学院简介

传媒学院依托日益增强的新闻传播学和艺术设计学科基础,整合专业优势资源,致力于培养适应时代发展的,传媒与艺术相交融的新?#25945;?#20256;播人才。现有在校生1500余人。

传媒学院设置本科、高职两个学历层次。开设新闻学、网络与新?#25945;?/span>2个本科专业,开设新闻采编与制作(媒介策划与推广方向)、数字?#25945;?#24212;用技术(UI界面设计方向)、视觉传播设计与制作(室内装饰设计方向)3个高职专业,其中视觉传播设计与制作为省级重点专业。

传媒学院现有专职教师41人,其中14%为副教授以上职称,55%为讲师职称,博士2人,硕士研究生以上学历占教师总数的91%,其中具有海外学习背景的9人,有企业、?#25945;?#24037;作经验的占三分之一。

传媒学院设有教学指导委员会、院系督导全过程监控教学活动,及时发现教学运行、管理、组织中存在的问题,对发现的问题和不足总结经验,拿出整改措施。

1. 校外实训基地

传媒学院先后与陕西电视台、腾讯大秦网、新浪陕西、陕西数字出版集团、陕西传媒网、?#28010;?#38597;庭、达内集团等30余?#19994;?#20301;签订教师培训、学生实习、订单班等协议,满足学生的实习需求。

2. 校内实训基地

传媒学院目前已建成9个教师工作室,其中3个引企驻校工作室,还建有西京数字艺术?#34892;模?#26657;园广播电视台)及摄影摄像实验室、非线编实验室、全?#25945;?#25968;字实验室、虚拟演播室、?#23478;?#26842;,主要?#26800;?#23398;生校内?#23548;?#25945;学任务和第二课堂活动任务。

3. 教师成果

传媒学院教师共发表中文核心论文40余篇,CSSCI论文6篇,人民日报理论文章1篇,光明日报理论文章2篇,?#26800;?#30465;级重点教改项目1项,省级科研项目6项,出版专业教材5部,获校级教学成果奖1项。

4. 学生成果

近三年学生学科竞赛获奖300余项,获批国家级大创项目1项,省级大创项目1项,校级大创项目10项。发表学术论文30余篇。创业成功并注册公司的学生10余位。

 

网络与新?#25945;澹?#26412;科)

培养目标

培养人格健全、基础知识扎实、专业?#23548;?#33021;力强、勇于创新,能够适应媒介融合和大数据发展趋势,从事信息传播和媒介策划与推广的高级新?#25945;?#20256;播人才。

 

专业特色

网络与新?#25945;?#19987;业面向跨?#25945;?#34701;合、传媒信息共享、媒介技术交融的发展现状,注重校企(媒)协作育人,与新浪陕西、凤凰陕西建立战?#38498;?#20316;关系,校媒在人力、技术及项目上共同合作,通过学科竞赛、创新创业、国际交流?#30830;?#38754;多元化培养学生的?#23548;?#24212;用能力。此外,网络与新?#25945;?#19987;业实行工作室项目教学,成立“正青春传媒工作室?#20445;?#25645;建自?#25945;迨导教ǎ?#36890;过图文、影像、平面产品等表现方式,全方位彰显学生主体地位,汇聚大学正能量,助力校园文化建设。

主干课程

采访与写作、摄影摄像基础、融?#25945;?#26032;闻编辑、新?#25945;?#35270;听节目制作、媒介市场调研、品牌设计与传播、社会化?#25945;?#33829;销?#21462;?/span>

 

主要?#23548;方?/span>

本专业设置有校园新闻采访与写作、融?#25945;?#26032;闻制作、摄像及后期制作、新?#25945;?#21019;意与策划、活动策划与文案写作、综合实训、生产实习、毕业实习等,满足学生的?#23548;?#23398;习需要。

 

就业方向

毕业后可在广播电台、电视台、报社、杂志社、网络?#25945;濉?#24433;视制作公司、广告公司、各级企事业单位的信息化管理宣传部门、文化传播公司等单位或部门就业。

 

新闻学(本科)

培养目标

培养人格健全、基础知识扎实、专业?#23548;?#33021;力强、勇于创新、能够适应媒介融合和大数据发展趋势,从事信息传播和媒介内容产?#20998;?#20316;的高级传媒人才。

 

专业特色

新闻专业采取校企协同育人和模拟公司项目化的教学模式,将新闻学专业主干核?#30446;?#31243;进行模块化分类,每个课程模块由2-4门课程组成,与西京动静传媒工作?#19994;?#37096;门设置相对接。动静传媒部门负责人即为课程模块组负责人,也是课程授课教师。在教学执行过程?#26657;?#25945;师和学生不再是师生关系,而是工作关系,任课教师为部门总监,学生为部门成?#20445;?#25104;员之间合理分工协作,?#22303;?#23398;生的?#23548;?#33021;力。与陕西电视台、腾讯大秦网、当代女报等?#25945;?#24314;立深度合作关系,引入?#25945;澹?#20225;业)高管或专业技术人员担任专任教师,共同制定培养体系,开展订单(定向)式人才培养。

主干课程

新闻采访与写作、新闻编辑、新闻评论、新闻摄影、融合新闻报道、高级新闻写作、影像语言艺术、摄像技术与应用、音视频节目制作、信息图表设计、数据新闻制作?#21462;?/span>

 

主要?#23548;?#25945;学?#26041;?/span>

校园融合新闻报道、融?#25945;?#32534;辑实务、摄影摄像实务、信息图表设计、数据新闻实务、微视频制作、生产实习、毕业实习等?#26041;凇?/span>

 

就业方向

毕业后可在各级报?#20581;?#21002;物、广播电视台、网站、企事业宣传、公关部门、文化产业机构和广告影视公司从事全?#25945;?#20449;息采集与传播、新闻宣传与报道、摄影摄像、音视频剪辑与制作、媒介活动策划与营销推广、媒介公关等工作。

 

数字?#25945;?#24212;用技术(UI界面设计方向)(高职)

培养目标

培养具有良好职业道德、具备新?#25945;?#24212;用技术基础理论知识,掌握计算机图形图像的设计制图技能,掌握交互设计的?#23548;?#25216;能,能熟练运用数字?#25945;?#24212;用技术,具有较强的新?#25945;?#35774;计制作与运行能力的高素质技能型人才。

 

专业特色:订单班+工作室

订单班合作企业:达内集团、陕西数字出版集团、西安长风数字文化科技有限公司、西安七色光数字科技有限公司

工作室?#26680;?#26376;CG插画工作室、青青设计工作室、双娇影视工作室(引企驻校)

 

主干课程

标志设计、平面广告设计、网页设计、UI动效设计、UI交互界面设计、AXCURE原型设计、计算机JavaScript语言、新?#25945;?#25216;术(HTML5 CSS)?#21462;?/span>

 

主要?#23548;方?/span>

课堂?#23548;?#23454;验室实训、工作室创作、顶岗实习、毕业设?#39057;?/span>

 

就业方向

数字?#25945;?#24212;用技术专业毕业生可在文化公司、传播公司等担任新?#25945;?/span>UI设计师;可在广告公司、设计公司的设计部门担任UI视觉设计师;可在互联网公司担任交互设计师;在电视台、报社、杂志社、大型网站等?#25945;?#21333;位的设计部门担任网页设计师、美术编辑或公众号页面制作师等职务。

 

新闻采编与制作(媒介策划与推广方向)(高职)

培养目标

培养具有良好职业道德、具备新闻传播及媒介策划推广的基础理论知识,掌?#25307;?#38395;采、写、编、播工作的?#23548;?#25216;能,掌握媒介策划与推广的?#23548;?#25216;能,能熟练运用多?#25945;?#20256;播技术,具有较强的融?#25945;?#20869;容生产与制作能力和数字?#25945;?#31574;划与推广能力的高素质技能型人才。

 

专业特色:订单班+工作室

订单班合作企业:腾讯大秦网、新浪陕西、陕西电视台

工作室:西京动静传媒工作室、西京视点传媒工作室、沐林影音工作室(引企驻校)

 

主干课程

新闻采访与写作、融?#25945;?#26032;闻编辑、?#25945;?#33410;目策划、数字摄影与图片处理、新闻摄像、网页设计与制作、广告策划与创意、社会化?#25945;?#33829;销、活动策划与管理、大数据专题?#21462;?/span>

 

主要?#23548;方?/span>

?#25945;?#20844;关与危机管理、?#25945;?#33410;目策划、数据新闻、社会化?#25945;?#33829;销等业务课程的?#25991;?#23454;?#25285;?#26032;闻摄影、新闻摄像、活动策划与推广、融?#25945;?#26032;闻报道等校内专业项目?#23548;?#22312;新闻?#25945;?#25110;文化传播公司等相关岗位进行的毕业顶岗实习,以及社会调查、公益活动等综合社会?#23548;方凇?/span>

 

就业方向

毕业后可在各级报社、广播电台、电视台、网络、文化传媒公司等从事新闻采访写作、编辑、摄影、摄像工作,或在机关、企事业单位从事新闻宣传、信息交流和营销策划?#30830;?#38754;的工作。

 

视觉传播设计与制作(室内装饰设计方向)(高职)

培养目标

培养具有良好的思想文化修养、职业道德?#22836;?#21153;意识,具有较强的专业理论知识、审美意识,具备计算机平面设计、室内设计、视觉识别设?#39057;?#33021;力,能够从事平面广告设计、CI(企业识别)设计、陈列设计、室内设计、包装设?#39057;?#24037;作的具有良好职业道德、专业知识素养和职业能力的高素质技能型人才。

 

专业特色:订单班+工作室

订单班合作企业?#22909;浪?#38597;庭装饰集团、红星美凯龙、火星集团

工作室:空闻西风美术工作室、伊万?#25237;?#35774;计工作室(引企驻校)

 

主要课程

主要有平面广告设计、设计心理学、CAD制图、装饰插画设计、室内设计、工程制图、3DMAX、展示设计、室内陈列设计、导视系统设计、室内工程材料与预算?#21462;?/span>

 

主要?#23548;方?/span>

?#29616;?#23454;习、顶岗实习、毕业设计、室内设计实训、展示设计实训、CAD设计实?#26723;取?/span>

 

就业方向

毕业后可在装饰公司、房地产公司、展览展示公司担任室内设计师、展示设计师;在广告公司、设计公司担任平面设计师;在电视台、报社、杂志社、大型网站等?#25945;?#21333;位担任美术编辑?#21462;?/span>

 

外国语学院简介

外国语学院遵循“育人为本、质量至上、突出特色、科学发展”的办学理念,已经发展成为以英语为主,以国际化办学为特色,文学与管理学相互支撑、协调发展的多学科院系。除了?#26800;?#35199;京学院全校大学英语和大学语?#30446;?#31243;教学任务外,外国语学院还?#26800;?#33521;语、汉语国际教育、旅游管理、国际?#39057;?#31649;理四个本科专业的教学任务,现有在校学生761人。经过十多年的努力?#22836;?#23637;,外国语学院拥有了一支知识结构、学缘结构、年龄结构均较为合理的师?#35782;?#20237;。目前,共有专职教师97人,兼任教师15人,外籍教师4人。高级职称25人,占比21.55%;讲师65人,占比56.03%;助教26人,占比22.41%;引进具有海外学习和工作经历的教师28人,占比24.14%。目前,外国语学院已经与美国、澳大利亚、韩国、新加坡、泰国、柬?#33402;?#31561;国?#19994;?#21313;多所高校建立校际合作关系,可以使学生在校期间通过短期游学、交换、实习?#30830;?#24335;到国外学习交流,并推荐毕业生到相关国家就业、深造。

外国语学院与中国旅行总社、万豪、橙果电商、寻之教育等国内知名企业开展校企合作,通过共建工作室、订单培养等手段,着力打造具?#24615;?#23454;的语言基本功,能够服务国家“一带一路?#38381;?#30053;需要、且具有国际视野的语言服务人才。

 

英语(本科)

培养目标

培养适应我国社会主义现代化建设和地方社会经济文化发展需要,掌握英语语言、文学、文化基础知识和基本的科研方法,具?#24615;?#23454;的专业知识、娴熟的专业技能和较深厚的人文素养,能在文化、经?#22330;?#22806;事、新闻出版、旅游及教育等部门从事教学、翻译、研究及管理等工作的高素质应用型人才。

 

专业特色

采用“语言+专业”的教学模式把英语专业分成英语教育和商务英语两个子方向。通过课堂教学、企业?#23548;?#21644;职业认证三?#26234;?#36947;联合培养学科交叉、知识融合的应用型语言服务人才。在夯实学生英语基础知识及文化知识的同?#20445;?#22521;养学生从事英语教育或国际商务活动所需的专业技能。

 

主干课程

英语教育方向:英语?#39542;?#23398;、英语语言学、英美文学、英语修辞与写作、教育心理学、英语教学法。

商务英语方向:商务英语、外贸函电、电子商务概论、跨文化交际、商务?#27010;小?#22269;际市场营销、涉外文秘、国际商务礼仪。

 

主要?#23548;方?/span>

社会?#23548;?#19987;业系列课程?#23548;?#27605;业实习?#21462;?#31038;会?#23548;?#24320;设在第一学期,通过社会?#23548;?#27963;动,培养学生的劳动意识和动手能力。专业系列课程?#23548;?#36830;续开设于第二、三、四、五、六学期,考查学生对每学期开设的主干课程的理解深度,夯实学生的语言基础,使学生掌握将未来工作所需的教育和商务方面的知识。毕业实习开设于第八学期,包括自主实习?#22270;?#20013;实习,全面提升学生的职业素养。

 

就业方向

英语教育方向毕业生可在?#34892;?#23398;、各类培训机构从事英语教学及管理工作,?#37096;?#22312;企事业单位从事管理及涉外工作。商务英语方向毕业生主要从事对外经济、贸易等涉外企事业单位和部门的业务员、翻译、文秘、管理等工作,?#37096;?#20174;事经贸英语专业的教学、科研等工作。

 

汉语国际教育(本科)

培养目标

培养人格健全、语言基础知识扎实、?#29020;?#20013;国传统文化、跨文化交际能力强,能够在国内外各类学校、企事业单位、政府部门从事语言教学及汉语文化传播?#30830;?#38754;工作的应用型语言服务人才。

 

专业特色

汉语国际教育专业以突出国际化特色为重,除聘请外籍专家为客座教授外,还在校内建设留学生教育?#23548;行模?#24182;与“一带一路”沿线国家学校签订合作协议,派送学生赴泰国、缅甸、?#22369;?#23486;、蒙古等国进行为期3- 6个月的?#23548;?#25945;学活动。此外,本专业重视师范性的培养,通过学习,学生可掌握对外汉语及?#34892;?#23398;教育领域的基础知识、基本理论和基本技能,?#29020;?#29616;代教学的基本规律?#22836;?#27861;,具备较强的教学能力。

 

主干课程

现代汉语、中国文化概论、跨文化交际、英语口语、教育心理学等基础课程,开设对外汉语教学专题、对外汉语教学概论、文化语言学及语文与教学论、基础写作、文学概论?#21462;?/span>

 

?#23548;?#25945;学

汉语国际教育专业?#23548;?#35838;程的设置围绕能力培养(教学能力、中华文化传播能力和跨文化交际能力)展开,分层?#24179;?#22235;年持续不间断,涉及?#29616;?#23454;习、教学实习、毕业实习等?#26041;凇?#32463;过体系化的?#23548;?#25945;学培养之后,毕业生获取行业教师资格证占比超过70%

 

就业方向

汉语国际教育专业与国家汉办陕西基地、IPA陕西基地达成协议,推荐学生赴韩国、泰国、柬?#33402;⒎坡?#23486;及?#20998;?#37096;分国?#19994;目?#23376;学院、孔子课堂就职,目前海外就业?#22763;?#36798;20%左右。另有40%的学生任职于国内?#34892;?#23398;?#26696;?#31867;语言培训机构。

 

旅游管理(本科)

培养目标

培养人格健全,旅游管理基础知识扎实,语言沟通能力强、勇于创新,与?#26412;?#36827;,拥有国际视野,能在旅游产品研发企业、旅游景区、旅游集团、全球连锁旅游企业等从事设计、运营工作的中高级技术与管理人才。

 

专业特色

本专业分国际?#39057;?#31649;理方向和旅游管理方向培养学生,始终以提高学生专业素养和?#23548;?#33021;力为宗旨,强化专业素养,力求与企业需求深度融合。

国际?#39057;?#31649;理方向与美国万豪、凯悦、洲际、希尔顿等多家世界500强国际?#39057;?#31649;理集团进行战?#38498;?#20316;,成立“万豪”订单班及与“国际?#39057;?#31649;理英才班?#20445;?#26053;游管理方向结合传统旅游企业和新旅游业态的需求,培养学生创新创业能力,铸就普适的就业素养,提供专业的职业规划助学生针对性就业。

 

主干课程

旅游学概论、英语口语、韩语、旅游市场营销学、旅游电子商务、旅游规划与开发、社交礼仪等专业主干课程。国际?#39057;?#31649;理方向还开设酒水酒吧管理、?#39057;?#20154;力资源管理等专业特色课程,旅游管理方向开设导?#20301;?#30784;、旅游政策法规等特色课程。通过以上课程的学习,学生能够掌握从事旅游行业相关企业管理与运营工作所需知识。

 

主要?#23548;方?/span>

专业?#29616;?#23454;习(参观5A景区、国际五星级?#39057;輳?/span>----课程实习(旅行社经营管理、酒水酒吧实习等)----顶岗实习(旅游集团、5A级景区、喜来登、凯悦、希尔顿等全球五星级?#39057;?#24102;薪实习)----毕业实习(北京、上海、苏杭、南京以及?#20064;蕁?#39532;尔代夫、新加坡等国内外知名旅游企业带薪实?#23433;?#23601;业)。

 

就业方向

学生毕业后可在著名旅游集团(西安旅游集团、陕西秦旅旅游集团等)或旅游电子商务企业、旅游房地产公司从事产品研发、营销、运营等工作;

在旅游咨询规划企业从事旅游规划、信息采集、整?#31995;?#24037;作;

在全球连锁五星级?#39057;輟?#20250;议会展、国际?#20107;?#20174;事营销、策划以及管理工作;

学生?#37096;?#32771;取研究生、政府文化旅游管理部门的公务员或出国留学深造。

 

设计艺术学院简介

设计艺术学院具有艺术硕士学位授予权;本科美术学、视觉传达设计、环境艺术设计、产品设计、动画等专业具有学士学位授予权?#25381;?#26377;省级特色专业及省级重点扶持专业;在校生1200余人。学院聘请陕西省美术家协会主席王西京任西京学院设计艺术学院名誉院长,原西北大学艺术学院院长庞永红教授任学术学科带头人,臧卫军副教授任院长,西安美术学院著名画家杨季教授等一批知名教授担任各专业学术带头人。下设环境设计、视觉传达设计、产品设计、美术学、动画5个教研室。学院现有专职教职工61人,其中专职教师52人,教授2人,副教授15人,硕士以上学历教师46人,占教师总数88%。同时聘请了陕西省美术家协会、西安美术学院、德国杜塞尔多夫DCKD设计师协会等国内外高校、行业协会和企业多位知名教授和专?#19994;?#20219;特聘教授,使学院形成层次较高、结构较为合理的教师梯队。学院建有平面设计实训室、苹果电脑机房、艺术设计制作室、动画实训工作室、丝网印刷实验室、陶艺教学工作室、学生?#23548;?#24037;作室以及34个校外实训基地;教室均配有多?#25945;?#25945;学设备,教学实验实训条件完备。20149月和201510月,第二届、第三届“文化.交融——?#26800;?#33402;术交流与设计教育论坛”在西京学院成功举办。聘请迈?#30805;?middot;舒尔茨、腓特烈·瓦格纳、亚历山德拉·马提尼、荷尔弗里德哈根拜格等世界知名设计师为客座教授。

 

艺术设计(硕士研究生)

培养方向

 视觉传达设计数字化应用研究。  

 

培养目标

艺术硕士专业视觉传达设计数字化应用研究方向突出“设计+技能”的培养理念,?#24247;?#35270;觉传达设计与数码印刷技术相结合的人才培养模式,为满足相关行业普遍缺乏的既懂设计、又懂印刷工艺流程,跨越艺术学和数字化技术等不同学科,涉及包装、印刷、出版等数字化产业高层次应用型人才的需求。

 

培养模式

采用课程学习、?#23548;?#25945;学、应用设计和学位论文写作相结合的教学方式,指导方式采取校内外双导师培养方?#20581;?#36807;程突出艺术设计学科特点,以?#23548;?#20026;主,兼顾理论及内在素质的培养。实行双导师负责制,以校内导师为主,与校外导师一起共同负责课程学习、工程(项目)?#23548;?#39033;目研究与论文撰写等?#26041;?#30340;指导工作,根据学生的论文方向,成立指导小组。

 

主干课程

艺术原理、艺术设计方法学、设计美学、视觉传达设计原理、符号学、设计印刷导论、数字传播-交互与影像设计、网页设计、编辑出版法规及应用、数字印刷技术、展示设计、广告短片设计。

 

?#23548;?#22522;地

德国DCKD设计师协会、陕西省美术家协会设计艺术专业委员会、陕西包装技术协会设计专业委员会、陕西省印刷技术协会、陕西省印刷科学技术研究所。

 

视觉传达设计(省级特色专业)(本科)

培养方向

培养具有传统文化与艺术素养、人格健全、基础知识扎实、专业?#23548;?#33021;力强,勇于创新,能够掌握视觉传达设计程序、方法及设计原理,从事包装设计、品牌策划与设计、新?#25945;?#35774;?#39057;?#24037;作的高?#38431;?#29992;型人才。

主要课程

艺术概论、字体设计、素描、图形设计、色?#30465;?#26500;成基础、计算机设计基础、标志设计、包装设计、展示设计、CI品牌策划与设计、影视广告、广告摄影与摄像、广告设计与策划?#21462;?/span>

 

环境设计(省级特色专业)(本科)

培养方向

培养人格健全、基础知识扎实、专业?#23548;?#33021;力强,具有创造性思维和综合表达能力,掌握环境设计程序、材料应用及构造原理,能从事居住空间设计、公?#37096;?#38388;设计、城市景观设计、园林设?#39057;?#24037;作的高?#38431;?#29992;型人才。

主要课程

工程制图、建筑装饰材料、效果图表现技法、居住空间设计、景观小品设计、展示设计、公?#37096;?#38388;设计、城市规划原理、模型制作、室内装饰品设计、照明设?#39057;取?/span>

 

美术学(本科)

培养方向

培养人格健全、基础知识扎实、专业?#23548;?#33021;力强,具有创造性思维和综合表达能力,能从事美术作品创作、视觉文化活动策划、美术教育等工作的高?#38431;?#29992;型人才。

主要课程

美术专业分为造型艺术方向课程群及工艺美术方向课程群。课程包括素描、色?#30465;?#33402;术概论、构成基础、线描、中国画、?#31361;?#29256;画、图案设计、陶艺、漆艺、书法与篆刻基础、壁画设计、民间美术?#21462;?/span>

 

动画(本科)

培养方向

培养人格健全、基础知识扎实、专业?#23548;?#33021;力强,具有创造性思维和综合表达能力,能从事动画作品创作和影视艺术活动策划、数字?#25945;?#21046;作等工作的高?#38431;?#29992;型人才。

主要课程

动画概论、动漫造型设计、摄影与摄像、影视视听语言、动画运动规律、卡通雕塑、影视后期制作、CG插画设计、MAYA基础、三维动画设计、数字雕刻造型、多?#25945;?#20132;互应用技术等课程。

 

产品设计(本科)

培养方向

培养具有良好的人文素养、科学理念、职业道德、创新热情、设计能力的高素质应用型专门人才。能够以独立或团队的方式进行产品的改良设计、创新设计和交互设?#39057;?#24037;作。

主要课程

结构素描、构成基础、艺术概论、手绘表现技法、人机工程学、日用产品设计、家具设计、电子产品设计、材料结构与工艺、设计程序与管理、专题设计、包装与印刷设计、民间美术?#21462;?/span>

 

医学院简介

医学院现有护理学、医学影像技术2个本科专业和护理1个高职专业,下设7个教研室,有医学影像技术和医学护理两个实验教学?#34892;模?#20202;器设备总值1800万元,在校生2000余人。

医学院拥有一支高学历、高职称、专兼结合、行业与学校互聘的双师型师?#35782;?#20237;,50名教职工中博士学位者13人,具有海外访问经历者6人,硕士学位25人。近两年来,教师主编国家级教材6部,校本教材6本,获国家专利3项;主持各级教研、科研课题12项;发表中文权威期刊、核心期刊及EISCI论文等40余篇。

医学护理实验教学?#34892;?#26377;化学实验室、生化实验室、解剖实验室、普通形态实验室、数码互动显微实验室、机能实验室、基础护理实训室、健康评估实训室、?#24452;?#23454;训?#19994;?/span>15间实验实训室。2017年新建医学影像技术实验?#34892;模?#26377;医学影像设备实验室、医学影像检查技术实验室和医学影像模拟仿真与PACS实验室。

医学院与省内外一流的医疗机构签订有合作协议并努力搭建国际交流合作及就业?#25945;ǎ?#19982;新加坡义安理工学院、新加坡RJ、日本桐和会等国外高校、医疗集团洽谈合作、学生出国留学就业等事宜。

学生的暑期三下乡社会?#23548;?#27963;动,连续两年被评为“陕西省大中专学生社会?#23548;?#27963;动优秀团队”。培养学生的质量受到用人单位的好评,护士执业资格证一次性通过?#39280;?#23450;在90%左右,一次性就业率92%,有着良好的社会声誉。

 

护理学(本科)

培养目标

培养具有临?#19981;?#29702;?#23548;?#31185;研、管理以及教学等多方面能力,人格健全,素质良好,能从事护理相关工作的高?#38431;?#29992;型人才。

 

专业特色

我们有丰富临床经验的“护士长”带你学习护理学基础。

我们有学术严谨的教授带你做实验、写文章。

我们有年轻朝气的教师带你“翻转课堂”。

我们有社区、康复两大热门专业课为你拓宽就业渠道。

我们?#24515;?#25311;病房、护士站带你身临其境学习专业知识。

双师型教师(教师、护师)任教,先进的教学方法,广泛的国际交流,一流的实习医院,充足的就业机会。

主干课程

正常人体结构学、生理学、病理学;内、外科护理学、妇产科护理学、儿科护理学等;护理、心理学、营养学?#21462;?/span>

 

主要?#23548;方?/span>

教学?#23548;?#21307;学实验、临?#19981;?#29702;实?#25285;?#31038;会?#23548;?#31038;区及养老机构?#23548;?#20197;及临床实习?#21462;?/span>

 

就业方向

护理学专业被教育部、卫计委等六部委列入国?#21307;?#32570;人才专业,毕业生社会需求?#30475;蟆?#38754;向大型综合性三及医院,从事临?#19981;?#29702;、教学、科研工作:在医院从事临?#19981;?#29702;工作;在高校从事教学、科研工作;在健康管理服务机构从事服务咨询工作?#21462;?/span>

 

医学影像技术(本科)

培养目标

培养人格健全、基础知识扎实、专业?#23548;?#33021;力强、勇于创新,能在医学影像技术专业领域利用医学影像设备从事医学影像学检查工作的医学影像技术高?#38431;?#29992;型人才。

 

专业特色

本专业主要学习基础医学、临床医学、生物医学工程、医学影像学的基本理论知识,接受常规放射学、CT、核磁共振、超声医学、DSA、核医学等操作技能的基本训练,掌握医学影像技术专业必要的操作方法和基本技能,掌握医学影像设备的相关检查技术、日常维护保养方法和常见故障排除技术;掌握PACS系统的使用和维护技术以及医学影像工作站的后处理等技术。

 

主干课程

主干学科:基础医学、临床医学、生物医学工程、医学影像学。

主要课程:正常人体结构、生理学、高等数学、病理学、人体断层影像解剖学、大学物理学、电工电子学、影像物理学、C语言程序设计、PACS与医学网络、诊断学、微机原理及接口技术、临床医学概论、影像应用数学、医学影像成像原理、医学影像诊断学、图像处理算法基础、医学影像设备学、医学影像检查技术、医学影像设备安装与维修等课程。

 

主要?#23548;方?/span>

包括军训、电工电子实习、影像设备创新设计、临?#24067;?#20064;、医学影像综合实训、毕业实习?#21462;?/span>

 

就业方向

本专业就业面宽且前景好,毕业后可在各级医院或医疗卫生单位从事医学影像检查?#22836;?#23556;治疗工作,或从事介入放射学、核医学成像技术及相关医疗设备的维护与维修等工作,?#37096;梢源?#20107;医学教育及医学科研工作或在医疗设备公司进行医疗仪器的研发和营销工作。

 

护理(高职)

专业概要

本专业为校特色专业,专业师资力量雄厚,同时聘请行业知名护理专家指导教学;实验实训设备齐全,包括模拟病房、多?#25945;?#25252;理示教室、ICU病房、标?#38469;?#26415;示教室。配备有重症模拟人、多功能护理摸拟人、电脑心肺复苏模拟人、人工呼吸机、心电监护仪、全功能手术床、?#32622;?#26426;转模型、多功能护理床等设备。与唐都医院、西安交通大学第二附属医院等30家医院建立?#23435;?#23450;的校医合作关系。

 

培养目标

通过三年相关专业理论知识的系统学习以及职业技能的训练,培养适应社会、具有良好职业道德,适应临?#19981;?#29702;、社区护理、老年护理、母婴护理、健康管理和医疗保健等一线工作的高素质技能型护理人才。

 

专业特色

我们有“学校与医院互聘”的教师团队引领?#27792;?#28216;医学知识海洋

我们有“行业与学校优势互补”的双向育人模式,为你的就业保驾护航。我们有临床仿真实训教学?#34892;模?#20351;你不出校门就能接受全方位人才培养。我们有国际教育和就业?#25945;ǎ?#21161;力你实现自己的国际化梦想。

 

主干课程

人体解剖学、组织胚胎学、药理学、病理生理学、营养学、护理学基础、健康评估、内科护理学、外科护理学、妇产科护理学、儿科护理学、社区护理学、康复护理学、?#26412;?#25252;理学?#21462;?/span>

 

主要?#23548;方?/span>

基础医学实验、常用护理技术、护理综合实训、临床实习?#21462;?/span>

 

就业方向

学生毕业后,可在各级各类医院、?#26412;戎行?#20174;事临?#19981;?#29702;工作;在康复疗养?#34892;?#20174;事康复护理工作;在社区医疗服务?#34892;?#20174;事社区护理、家庭护理等工作;在健康管理机构等单位从事健康管理工作;在医药保健、防疫、医学院校等机构、单位等从事相关工作。

 

机电技术系简介

机电技术系现开设计算机应用技术、机电一体化技术、计算机网络技术、汽车检测与维修技术、移动通信技术、材料成型与控制技术(3D成?#22836;?#21521;)6个高职专业。其中汽车检测与维修技术专业为省级重点专业,机电一体化技术专业为校级重点专业。

现有专职教师69人,其中教授3人,副教授25人,讲师/工程师36人。硕士研究生学历教师达78%,“双师”型教师达61%。为提高应用型人才培养质量,强化?#23548;?#25945;学,机电技术系特别注重引进工程技术型人才,具有企业工作经历的教师占达80%以上。同?#20445;?#36824;聘请了23位企业教师指导?#23548;?#25945;学,建成了一支业务精湛、结构合理的教师队伍。

近两年,获批校级教改项目12项,获西京学院教学成果一等奖1项,二等奖1项在研横向课题12项;发明专利授权3项,实用新型专利授权21项;校企共建课程15门,合编教材5本。

2017年学生在全国大学生数学建模大赛、“互联网+”大学生创新创业大赛、全国大学生电子设计大赛、全国应用型人才综合技能大赛、蓝桥杯大赛、陕西高职技能大赛、全国大学生西门子大赛、3D动力杯全国三维数字化创新设计大赛等竞赛中共获奖项190余项,其中全国一等奖26项,全国二等奖42项,全国三等奖62项;学生获实用新型专利授权8项;发表论文12篇。

 

材料成型与控制技术(3D成?#22836;?#21521;)(高职)

培养目标

培养掌握3D数字化技术工具,能够从事三维数字化创新设计和3D设备应用的高素质应用技能型人才。

 

专业特色

开展项目化教学和多元化考核,建立“3D打印技术协会”和“3D数字化众创空间?#20445;?#24341;导学生将专业知识服务社会。深度产教融合,注重校企协同育人,建有“3D打印生产型实习基地”开展工学交替人才培养。竞赛育人显著,参赛人数覆盖率100%,获奖率87%2017年在国家级?#28909;?#20013;获奖12项。

 

主干课程

SolidWorks三维设计与应用、3D打印快速成?#22270;?#26415;与应用、逆向工程与快速成型、3D打印机组装与测试、UG设计基础、产品设计、3D打印材料及后期处理、3D打印和电子商务、逆向测量与质量检测、ZBrush3D雕刻。

 

主要?#23548;方?/span>

?#29616;?#23454;习、DIY 3D打印作品?#23548;?/span>3D打印机组装实训、产品设计、3D软件实体造型设计?#23548;?/span>3D打印综合实训、毕业实习与毕业设计。

就业方向

主要面向机械设计制造、3D设计、模具设计制造、建筑环境设计、广告与3D动漫设计、工业产品设计与模型制作等行业。

   

机电一体化技术(高职)

培养目标

培养能从事现代机电装备的设计、生产、调试、安装、编程操作、维护、销售与技术服务以及设备管理等工作的高素质应用技能型人才。

 

专业特色

该专业注重学生国际化视野的培养,校企合作深入,竞赛育人效果好,全部专业课采用项目化教学。

 

主干课程

现代装备与智能控?#21697;?#21521;:机械制图CAD、互换性与测量技术、机械设计基础、机械制造基础、SolidWorks三维设计与应用、液压传动与气动?#21462;?/span>

机器人应用方向:机械制图CAD、互换性与测量技术、工程力学、机械设计基础、SolidWorks三维设计与应用、工业机器人应用基础?#21462;?/span>

 

主要?#23548;方?/span>

现代装备与智能控?#21697;?#21521;--认识实习、冷(热)加工实训、电气控制PLC实训、数控机床操作工考前培训、跟岗实习、中级维修电工技能鉴定训练、顶岗实习与毕业设计。

机器人应用方向--认识实习、冷(热)加工实训、电气控制PLC实训、跟岗实习、中级维修电工技能鉴定训练、机器人离线编程实训、顶岗实习与毕业设计。

 

就业方向

能从事机电装备安装、调试、维护工程师、设备管理工程师、机电产品销售工程师及?#34892;?#23398;机器人编程科普老师?#21462;?/span>

 

移动通信技术(高职)

培养目标

培养能从事通信网络建设规划与设计、咨询和管理,移动通信终端应用设计、开发、测试、维护、销售等工作的高素质应用技能型人才。

 

专业特色

注重校企合作和以赛促学,通过师资共享、定单培养、实习就业等合作项目,促进学生专业技能和职业素养的养成。

 

主干课程

智能手机软件开发方向——单片机原理及应用、LTE移动通信技术、通信网理论基础、移动通信网络技术、VR交互技术(C#程序设计)、JAVA程序设计、Android程序设计、Java Web开发技术?#21462;?/span>

移动通信工程管理方向——电子线路CAD技术、单片机原理及应用、移动通信工程项目管理、LTE移动通信技术、基站建设与维护?#21462;?/span>

 

主要?#23548;方?/span>

智能手机软件开发方向——认识实习、C语言程序设计实训、单片机原理及应用实训、VR交互实训、JAVA程序设计实训、Android程序设计实训、C#程序设计实训、顶岗实习。

移动通信工程管理方向——C语言程序设计实训、单片机原理及应用实训、电子线路CAD实训、基站建设与维护实习、网络优化实习、顶岗实习。

 

就业方向

从事移动通信终端设备的生产研发与调试;移动通信设备售前、售后支持;移动通信相关产品的生产、检修、测试、营销等工作。

 

计算机应用技术(高职)

培养目标

培养能够在软件开发和数据科学领域从事应用程序开发和大数据采集、处理、分析的高素质应用技能型人才。

 

专业特色

注重学生国际化视野的培养。校企合作深入,50%的专业实训课程由企业直接参与,进行项目训练,学生在大二可进入订单班接受企业的项目培训或参加企业真实项?#30475;?#34218;实习,实现学生零距离就业。

 

主干课程

软件开发技术方向:计算机网络、数据结构、C语言程序设计、计算机组成原理、软件测试、程序设计、Python编程技术、数据库开发技术?#21462;?/span>

大数据应用方向:数据结构、算法分析与设计、计算机组成原理、操作系统、大型数据库技术及应用、Java程序设计、软件工程、机器学习与模式识别?#21462;?/span>

 

主要?#23548;方?/span>

软件开发技术方向:程序设计综合?#23548;?#36719;件开发?#23548;?#35745;算机网络?#23548;?/span>Java语言程序设计?#23548;?/span>C语言程序设计?#23548;?/span>Oracle数据库?#23548;取?/span>

大数据应用方向:大型数据库应用?#23548;?#22823;数据处理?#23548;?#22823;数据?#25945;?#25216;术?#23548;?#22823;数据分析技术?#23548;?#25968;据可视化?#23548;?#22823;数据项目综合?#23548;?#22823;数据处理框综合?#23548;取?/span>

 

就业方向

软件开发技术方向:软件开发工程师、测试工程师、软件分析师、前端开发工程师、后端开发工程师、VR/AR开发工程师。

大数据应用方向:大数据开发工程师、人工智能工程师、?#23435;?#24037;程师、数据库管理员、大数据架构工程师。

 

计算机网络技术(高职)

培养目标

培养能够在企事业单位从事网络组建、网络安全与管理、网络服务应用开发?#30830;?#38754;工作,有可持续发展能力的高素质应用技能型人才。

 

专业特色

注重培养学生动手能力,所有专业课均设有实?#25285;?#24320;展深度校企合作,让学生所学知识贴近生产?#23548;省?#39033;目化教学、案例式教学、翻转课堂等多元化的教学模?#25945;?#39640;授课效果。

 

主干课程

网络与信息安全方向:数据库开发技术、计算机网络安全管理、网络安全检测与防范技术、HTML5开发技术、Java程序设计、网络信息安全、JSP程序设?#39057;取?/span>

网络建设与管理方向:服务器操作系统、网络服务器架设、网络综合布线设计与实施、网络管理与?#23435;?#36335;由器交换?#22242;?#32622;?#21462;?/span>

 

主要?#23548;方?/span>

路由器交换?#22242;?#32622;实训、网络与信息安全实训、计算机网络实训、软件开发实训、数据库开发实训、综合布线实训、计算机组装实训、动态网页制作实训、顶岗实习、毕业实习和毕业设?#39057;取?/span>

 

就业方向

毕业后可从事网络与信息安全工程师、计算机系统维护工程师、软件开发工程师、网络系统维护工程师、网络设备售前售后技术支持工程师等岗位的工作。

 

管理技术系简介

管理技术系现有市场营销、旅游管理、物流管理、工商企业管理、建设工程管理五个专业,现有在校生2100多人,院系下设5个教研室,5个教研团队,一个企业管理咨询研究所。

师资力量:现有教师74人,其中具有副高以上职称的占教师总数的33%,中级职称教师占47%;硕士研究生以上学历占教师总数的84%;“双师”型教师占教师人数的78%,具有海外学习背景教师占教师人数的28%,校外?#23548;?#23548;师(大型企业骨干)18人。形成了一支学术水平较高、专业结构合理的教学和科研团队。

教学成果?#33322;?#20004;年来获批校级教改项目18项,获西京学院教学成果一等奖1项,二等奖1项,在研横向课题15项;校企共建课程12门,合编教材15本,建成优课40多门。

实训基地:目前校内建成实验室?#26657;航?#31569;结构实验室、建筑材料实验室、工程测量实验室、土工实验室、仓储实训室、ERP实验、企业综合运营沙盘实训室、营销实训室、模拟导游实验室、餐饮?#31361;?#23454;训室及创业实训?#19994;?/span>12个实验室,建筑面积2000多平方米,实验仪器设备金额达3000万以上。

培养特色:目前建成“华住”订单班、“碑林药业”订单班、“世联”订单班、“鼎捷”特色班、“欧派”订单班、“易居中国”订单班、“宇鑫物流”订单班、“运通旅游”订单班、“喜来登”订单班等20多个特色班级。

 

电子商务(高职)

培养目标  

培养具备互联网营销和电子商务应用技术核心能力,能够从事电子商务运营、网页美工、互联网营销、网站建设与规划、网络创业及跨境电子商务的高素质技能型人才。

 

专业特色  

◎特色一:校企深度合作,共同育人

共建创业实验室、导师双聘制、共建创?#28034;?#38388;、校企联合举办创新创业实操大赛、课程共建、创新创业指导、技术讲座、企业调研考察、定期会晤工作机?#39057;取?#24314;立合作的企业多达18家。建立的西京学院京东校园实训?#34892;?#30495;实还原企业场景,引入企业管理机制,让学生提升职业素养。

◎特色二:竞赛育人

学生参赛覆盖率达到100%,近三年以来,参与的全国性竞赛项?#30475;?/span>15项,获得奖项人次占参赛人数的60%,其中荣获省级二等奖以上的有78人。

◎特色三:以职业能力为导向的课程培养体系

本专业课程体?#30340;?#23481;丰富、结构合理。目前课程体系分为通识教育、专业教育和?#23548;?#25945;育三大块。人才培养方案总学时2734,?#23548;?#23398;时1834学?#20445;?#27604;例为67.4%,突出时间能力培养。

◎特色?#27169;?#22269;际化视野,开?#26500;?#38469;交流

近年来,本专业先后与台湾中国文化大学、台湾大华科技大学、美国威斯康辛大学、英国斯旺西大学开展对外交流项目,为学生短期交流学习与继续深造提供了更为宽阔的渠道。 

 

主干课程

计算机应用基础、电子商务概论、网络营销与策划、网站运营数据分析、网上开店、网页设计与网站建设、网络数据库、网页美工与设计、产品?#32435;?#19982;图片处理、商务沟通技巧、网络创业、跨境电商实务和移动电商?#21462;?/span>

 

主要?#23548;方?/span>

网页设计集中实训、网络创业实训、跨境电商实训、移动电商实训、网上开店、网络营销实训、校内京东实训?#34892;?#19987;业实习、校外京东西北运营?#34892;?#19987;业实习,并?#37326;才?#23398;生到电子商务企业、物流企业、外贸企业等校企合作单位进行集中实习。

 

就业方向

可从事企事业单位网站的网页设计、网站建设和维护,或网络编辑、网站内容的维护和网络营销(含国际贸易)、企业商品?#22836;?#21153;的营销策划等专业工作,或从事?#31361;?#20851;系管理、电子商务项目管理、电子商务活动的策划与运作、电子商务系统开发与维护工作以及在各级学校从事电子商务教学等工作。

 

建设工程管理(建筑工程管理)(高职)

培养目标

培养能在建筑工程、房地产投资和经营管理等领域工作的高素质工程技术人才。

 

专业特色

订单式人才培养模?#20581;?/span>

专业分BIM方向、造价方向及施工管理三个方向。

 

主干课程

土木工程制图、建筑力学、建筑材料、?#35838;?#24314;筑学、工程测量、工程造价、BIM软件操作、混凝土与砌体结构、土力学与地基基础、建筑工程定额与概预算。

 

主要?#23548;方?/span>

包括认识实习、生产实习、课程设计、计算机应用及上机?#23548;?#27605;业实习、毕业论文(设计)等?#23548;?#25945;学?#26041;凇?/span>

 

就业方向

可从事的岗位为:项目经理、土建工程师、工程部经理、资料员、施工员、水电工程师、质量工程师、预算员、软件工程师?#21462;?/span>

 

市场营销(高职)

培养目标

培养能适应市场需求和生产、建设、管理及服务一线需要的高素质应用技能型人才。

 

主干课程

市场营销学、市场调查与预测、商品学概论企业管理、商务?#27010;小?#28040;费者行为学、公共关系学、广告学、网络营销、推销技巧与策略、品牌营销。

 

主要教学?#23548;方?/span>

市场营销模拟综合实训、电子商务综合实训、商务?#27010;?#23454;训、营销调研实训、网络营销实训、推销技巧与策略实训、品牌营销实训、广告实训。

 

专业特色

校内实验实训设施充足,实训课程开出率100%。校企合作扎实?#34892;А?#35813;专业为国际化专业,加强英语教学,引入BETC课程,与新加坡汉桥学校进行学分互换,扩大了学生国际化视野。

 

就业方向

能在各类集团公司、商业行业从事市场调查、分析、营销、策划、销售以及管理等工作。

 

旅游管理(高职)

培养目标

培养能在企、事业单位及政府部门从事旅游、管理?#30830;?#38754;工作的高?#38431;?#29992;?#22270;?#33021;人才。

     

主干课程

旅游学概论、旅游市场营销学、旅游经济学、旅游心理学、现代?#39057;?#31649;理、导?#20301;?#30784;、?#39057;?#21069;厅与?#22836;?#31649;理、?#39057;?#39184;饮管理、旅行社经营与管理、导游业务。

 

主要教学?#23548;方?/span>

导游业务实训、酒吧酒水管理实训、餐饮管理实训、前厅与?#22836;?#31649;理实训、?#39057;?#32508;合实训。

 

就业方向

【?#39057;?#26041;向】部门主管→部门经理→总经理

【旅行社方向】导?#20301;蚣频鰲?#37096;门经理→总经理

【旅游景区方向】景区基层管理→部门经理→景区管理→景区规划

 

工商企业管理(高职)

培养目标

培养能在工商企业从事各方面管理工作的高素质应用技能型人才。

 

主干课程

管理学基础、人力资源开发与管理、生产与作业管理、市场营销学、财务管理、质量管理、物流管理、项目管理、组织行为学

 

主要教学?#23548;方?/span>

管理学原理课程设计、财务管理实训、生产与运作管理实训、物流管理实训、电子商务实训、企业综合运营管理实训、企业资源计划(ERP)实?#26723;取?/span>

 

就业方向

基层管理人员岗位→中层管理人员→高层管理人员→职业经理人

人力资源专员→人力资源主管→人力资源总监→副总经理

ERP实施?#23435;省?/span>ERP实施经理→ERP实施总监→总经理

生产?#23548;?#29677;组长→生产?#23548;?#20027;任→生产部总监

会计员→会计主管→财务总监

营销人员→区域经理或市场部经理→营销总监

   

 

应用会计系简介

应用会计系现有会计和财务管理两个高职专业,坚持以“适应需求、发挥优势、严格管理、坚持特色和保证质量”为宗旨;“以社会需求为导向,?#23548;?#33021;力为重点,工学结合为重要途径,教学做证赛一体化”的创新应用型人才培养模式,深化学生对理论知识理解,注重学生?#23548;?#25805;作能力和职业能力培养。

应用会计系以“双师型”教师为主体,以教学团队为?#34892;?#30340;教师梯队,并从行业、企业聘请管理人员作为应用会计系外聘专家,与省内多家高校、著名企业建立了校际、校企之间合作关系,实现师?#35782;?#20237;共建、共享。

2015年以来,共获批立项教育部产教融合项目2项,陕西省教育厅专项科研计划项目3项,校级教?#27169;?#35268;划),课题2项,校级教?#27169;?#19968;般)课题9项,编写并出版“十二五”职业教育国家规划教材4门,发表人大?#20174;?#25253;刊资料1篇,北大中文核心期刊2篇,国际会议检索(ISTP2篇,校企合作开发课程13门,完成9门“一师一优课”建设。学生共参加竞赛14大项(国家级竞赛6项,省级竞赛8项),共获奖217余项,获奖人数达291人次,其中国家一等奖17项,国家二等奖13项,国家三等奖116项,省级一等奖21项,省级二等奖36项,省级三等奖14项,获批校级高职高专大学生创新创业训练项目12项。

目前,应用会计系有9个实验区,设有会计信息化(U810.1)、新道VBSE财务?#23548;?/span>VBSE手工竞赛、财税实训系统等教学?#25945;ā?/span>

 

财务管理(高职)

培养目标

培养具备出纳、会计核算、筹资、投资、税务?#30830;?#38754;的基本知识?#22270;?#33021;,具有一定国际视野的高素质技能型财务管理人才。

 

专业特色

创新人才培养模式,将理实一体化和创新创业教育融入到人才培养全过程,最终实现学校教育与企业需求和市场发展全面对接。

 

主干课程

管理学、会计学基础、中级财务会计、微观经济学、中级财务管理、成本管理、税务筹划、资产评估、财务报表分析、证券投资学、企业战略管理?#21462;?/span>

 

主要?#23548;方?/span>

会?#39057;?#31639;化基本技能实训、中级财务会计模拟实训、成本管理模拟实训、财务报表分析模拟实训、会计处理和税务处理技能实训、财务管理综合实训。

 

就业方向

毕业后可在企事业单位、资产评估机构、金融、证券公司等各类金融机构从事出纳、会计、财务管理和税务筹划?#30830;?#38754;的工作。

 

会计(高职)

培养目标

培养能胜任会计助理、出纳员、统计员、会计咨询、税务代理、成本核算、审计助理等岗位,具有一定国际视野的高素质技能型人才。

 

专业特色

本专业注重应用型、融合性、职业性、开?#21028;院?#21019;新性人才教育理念,努力做到学校教育与市场需求零距离对接。

 

主干课程

会计学基础、中级财务会计、会计信息化、成本会计、财务管理、审计学、税法与纳税会计、统计学原理?#21462;?/span>

 

主要?#23548;方?/span>

出纳实务实训、中级财务会计实训、会计信息化实训、成本会计实训、纳税申报与纳税筹划运用实训、会计实务综合实训。

 

就业方向

毕业后可在企事业单位、会计师事务所、税务师事务所从事出纳、会计实务、会?#39057;?#31639;化应用及税务统筹管理及其他相关工作。

 

学前教育系简介

学前教育系具备一流完备的?#24067;?#35774;施,建设了总价值近300万元的实训室,并在不断扩建和完善着,同?#34987;?#26497;建设着多个专业校外基地,?#24067;?#26465;件位居省内同类专业的前列。而在软件方面,学前教育系不仅拥有一支知识结构、职?#24179;?#26500;、年龄结构合理的师?#35782;?#20237;,还具有合理完善的培养计划及管理制?#21462;?/span>

学前教育系有在校生270人,共有教师25人,其中副高职称4人(4人均为双师型教师),讲师12人,助教9人,本专业所具备的师资力量充分地体现了学科的交融性,其中既有学前教育学、教育学背景的教师,又有美术、音乐等艺术教育背景的教师,他们专业知识扎实,技能技巧过硬,是人才培养的有力保障。

实习实训基地:西京学院幼儿园、吉的堡幼教集团、西安乐童体智能训练机构、寓言儿童美术教育机构?#21462;?/span>

 

学前教育(高职)

培养目标

培养适应社会发展和学前教育发展需要,德智体美全面发展,具有良好职业道德和人文素养,掌握扎实的学前教育专业知识和专业技能,具备较强一日生活组织与保育能力、游戏活动的支持与引导能力、教育活动的计划于实施能力、?#23548;?#21453;思与自我发展能力,善于沟通与合作,从事学前教育工作的基础扎实、技能过硬、素质良好的应用型人才。

 

专业特色

◎特色一——订单式培养

学前教育系重视人文教育与技能教育并举,依托实训基地、订单班,推行?#23548;?#25945;学,培养高素质应用型人才,我专业目前已经与吉的堡双语幼儿园、寓言儿童美术教育机构、乐童幼儿体智能训练机构等签订订单班协议,实行订单式培养,学生毕业后可定向就业。

◎特色二——国际交流

学前教育系以新加坡汉桥国际学院为依?#26657;?#23494;切开?#26500;?#38469;交流,为学生提供赴新加坡学习的机会,开展幼儿双语教育培?#25285;?#25552;升学生的双语教育教学能力,拓?#26500;?#38469;视野,保证学生回国后高质量就业。

 

核?#30446;?#31243;

幼儿卫生与保育、儿童发展心理学、学前教育学、学前课程论、幼儿文学、学前教育政策法规、学前教育研究方法、学前儿童游戏与指导、五大领域活动设计与指导?#21462;?/span>

 

?#23548;方?/span>

幼儿游戏与指导、歌曲演唱、?#26234;?#19982;幼儿歌曲伴奏、舞蹈创编、美术与幼儿美术创作、幼儿教师口语、幼儿行为观察与引导、幼儿园教育活动设计与实施、学前教育机构实习?#21462;?/span>

 

就业方向

毕业后除了可?#25509;?#20799;园担任幼儿教师,还可胜任与幼儿教育相关的各种社会机构的工作,如家庭教育咨询机构、社会办学机构、儿童玩具开发机构、儿童书籍出版机构?#21462;?/span>

 

 



曾道人内幕玄机